大唐盛世的奠基人唐太宗完整版课件.ppt

“惟太宗文武皇帝之政化，自旷古而来，未有如此之盛者也。虽唐尧、虞舜、夏禹、殷汤、周之文武，汉之文景，皆所不逮也。 ” ——吴兢《贞观政要》 “煌煌太宗业,树立甚宏达；至君尧舜上，再使风俗醇。” ——杜甫 “怨女三千出后宫，死囚四百来归狱 ” ——白居易; 我国古代政治制度中，商周以来所确定的王位世袭制就表现为嫡长子继承，身为李渊次子的李世民又怎样当上皇帝的？;《旧唐书》卷六四《李建成传》： 武德九年（626年）六月三日，〔李世民〕密奏建成、元吉淫乱后宫，……高祖省之愕然，报曰：“明日当勘问，汝宜早参。”四日，太宗将左右九人至玄武门 ……建成、元吉行至临湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。太宗随而呼之，元吉马上张弓，再三不彀。太宗乃射之，建成应弦而毙，元吉中流矢而走，尉迟敬德杀之。;一、玄武门之变（626年）;2.概况;二、贞观之治;2.原因;文教方面:文德治国,崇儒尊孔(大办学校、完善科举制);;鹞死怀中——唐太宗与魏征的故事;长 孙 无 忌;唐律残片;材料：（太宗）谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？” 若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。” ;材料二：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水，失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学舍1200间，添加名额满2260员。各地学生相率来京师，高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟来入国学，生徒多至8000余人，学校可称极盛。 ——范文谰《中国通史》第三册第124页; 　商旅野次，无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不粮，取给于路。入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也”。 ——《贞观政要》卷一 　从材料中，你仿佛看到了怎样的社会景象？ (结合教材,概括贞观之治的表现);贞观之治的表现：;三、促进民族团结和发展(开明的民族政策);四、开放的对外政策;四、开放的对外政策; 唐帝国东西有九千五百里，南北有一万六千九百十八里。与当时拜占庭帝国﹑伊斯兰帝国并称“世界三大帝国”。; 有的历史学家认为，唐太宗不过是个中等人才，其文韬武略不及梁武帝等人，之所以出现盛世，“皆时会为之，非尽由于人力也”。 请从“时会” 与“人力”两个方面，分析促成“贞观之治”的原因。;唐太宗晚年的反省：;1、唐太宗励精图治，使唐朝政治清明，社会稳定，生产发展，文化繁荣，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。 2、唐太宗采取开明的民族政策，加强了民族团结；实行开放的对外政策，促进中外交流，这都了推动统一的多民族国家进入鼎盛时期。 3、唐太宗善于用人和纳谏，更具有较强的反思能力和自我批评的精神，成为古代封建君王的楷模和典范，并对以后历朝治国策略产生了深远影响。;唐朝的开国皇帝是 A、李渊 B、李世民 C、李建成 D、李元吉;下列说法不符合唐太宗的是 A、善于纳谏 B、重用贤能 C、轻徭薄赋 D、唐由盛转衰“惟太宗文武皇帝之政化，自旷古而来，未有如此之盛者也。虽唐尧、虞舜、夏禹、殷汤、周之文武，汉之文景，皆所不逮也。 ” ——吴兢《贞观政要》 “煌煌太宗业,树立甚宏达；至君尧舜上，再使风俗醇。” ——杜甫 “怨女三千出后宫，死囚四百来归狱 ” ——白居易; 我国古代政治制度中，商周以来所确定的王位世袭制就表现为嫡长子继承，身为李渊次子的李世民又怎样当上皇帝的？;《旧唐书》卷六四《李建成传》： 武德九年（626年）六月三日，〔李世民〕密奏建成、元吉淫乱后宫，……高祖省之愕然，报曰：