三年级下册英语全册教案.docxVIP

集体备课课时教学设计 课 程 Unit 1 Welcome back to school！ 教学目标 知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。 教 学 重难点 理解单词boy，girl，friend。 和from的读音不易掌握。 3.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 教学准备 课件、图片 备课组 石狮砚台小学集体备课工作组 主备人 金珊珊 教学过程： 第一课时 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（Presentation） 1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。 6.听课文录音，跟读对话。 三、趣味操练（Practice） 1.学生两人一组分角色练习对话。 2.小组展示：表演对话。 3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。 四、作业（Homework） 仿照课文对话，自己创编对话并表演。 第二课时 一、热身/复习（Warm-up/Revision） ’s sing！ 2.日常口语练习 I’m ….I’m from Wu’an. 二、新课展示（Presentation） 1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada。 2.认读单词。 3.看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。 4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。 5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：I’m from….让学生反复练习句子。 6.听录音，跟读对话。 三、趣味操练（Practice） 1.两人一组用国旗或图片进行对话。 ’s chant。 听录音，跟着说唱。 四、作业（Homework） 听课文录音，熟记单词和图片 五、把图片和所属国家连线 USA China Canada USA UK 二次备课 备注： 板书设计： Unit 1 Welcome back to school！ I’m ….I’m from 备注： 随堂练习： 1、班里来了一名新同学，你应该说：_________ A. Welcome. B. Thank you. C. Oh ,no. 2、早上，你的同学对你说：“Good morning ”你会说：______ A. Good evening. B. Good morning. C .Good afternoon. 3你想介绍自己是从加拿大来的，你应该说：_________ A. Im from Canada. B. Im China. C .My name is China. 备注： 教学思考： 课 程 Unit1 Welcome back to school! 教学目标 Let the students remember these words from the reading, such as China, she, boy, student, USA. Let the students review these sentences, such as “ Where are you from ? I’ m from... She’s from... I’ m 教 学 重难点 Important point: Let the students remember these words from the r