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漫 画教案 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 《漫画》教案 课 题 认识漫画 知识目标 1）了解漫画的基本常识，认识漫画所具有的教育功能和娱乐功能，审美 功能。体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。 2）掌握形式较为简单的漫画创作的方法。 能力目标 教 1）能领会漫画作品的寓意。 学 2）能用简练的线条对物象进行夸张，提炼，进行简单的创作。 教 目 情感态度与价值观目标 标 1）培养学生高尚的思想品德和审美情趣，训练思维，提高他们观察、想 材 象、创造及表现的能力。 2）利用漫画教育性、针对性很强的特点，让学生们用漫画对照自己的言 分 行，去理解，去反思，使他们分清是与非，美与丑，善与恶，达到晓之以 理，动之以情，导之以行的目的。 析 【教学重点】用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的 重点 思想及感受。欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。 难点 【教学难点】如何将素材的表现点提炼整理出来，如何对物象的特 征进行夸张变形。 课时安排 一 课 时 第 一 课 时 教学 辅助 教师活动 学生活动 流程 媒体 一、导入 教师课件展示漫画作品 1、教师提问：大家说刚看到的这些作品属于那种绘画形式呢？ 学生回答：漫画 2 、教师提问：我们在报刊杂志经常看到很多有趣的漫画作品，在 电视上也可以看到许多吸引人的动漫剧，你们都喜欢看什么漫画？ 学生回答：《喜洋洋灰太狼》《龙珠》《灌篮高手》《名侦探柯 南》《海贼王》《蜡笔小新》《火影忍者》等。 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 3 、教师提问：看了这些漫画，你们谁能说下漫画有什么特点呢？ 学生回答：形象有趣，夸张，幽默，讽刺等。 二、讲授新课 1 ．让学生通过欣赏漫画作品，了解漫画基本常识，明白漫画是一 课件 种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的绘画。一 多媒体平 般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画 台 面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性 或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或 歌颂某些人和事，具有较强的社会性。 2 ．漫画特点： 有愉悦功能、表现方法多样性、构思夸张和造型夸张。 3 ．教师讲解讽刺和幽默构成了漫画最基本的属性，那么这种属性 是通过不同的表现形式来传达的。 给出漫画分类 ： 根据表现形式来分 ： （课件展示漫画作品） 1） ．讽刺漫画：通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创 造了高于现实的艺术美。可以讽刺大到国际问题 ，小到生活琐事。 2） ．幽默漫画：是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中 ，否 定 、摒弃社会生活中的不合理的现象。 3） ．肖像漫画：用夸张手法，描绘人物形象 教师提问：毕福剑和潘长江这两幅漫画夸张了什么？ 学生回答：夸张人物的特