GPSTPT国际幼儿教师资格认证考试模拟试卷二.pdf

GPST－PT 国际幼儿教师资格认证考试 模拟试卷〔二〕 一、判断题〔30 题，每题 1 分，共 30 分〕 1、后现代主义的教育是以“儿童为中心〞的。 2、1882 年，德国生理学家、实验心理学家普莱尔出版了第一部科学的、系统的儿童心理学著作?儿童心理?。 它标志着科学儿童心理学的正式诞生，普莱尔那么成为科学儿童心理的奠基人。 3、唐氏综合症是最常见的染色体先天缺陷，它又称先天愚型、伸舌样白痴。患有唐氏综合症的大多数儿童 充满感情、安静、性格开朗，因而很有可能长时间被关在家里。 4、学前教育学形成和开展的孕育阶段是在十六世纪后。 5、英国洛克的著作有?童年的秘密? 〔1936〕、?有吸收力的心理? 〔1949〕等。 6、对儿童进展教育的重点在于他们掌握知识、技能的多少。 7、儿童生理、心理、精神、道德、社会性的开展是儿童开展的各个不同的侧面，它们之间互相独立，没有 联系。 8、古希腊哲学家亚里士多徳在?理想国?中提出胎教。 9、皮亚杰的认知开展理论纯粹是思辩性的，没有任何实验根底。) 10、1959 年，联合国大会通过了?儿童权利宣言?，规定不同种族、肤色、性别、国籍、社会出身的儿童都 享有同等权利。 11、幼儿园环境创设的经济学原则是指创设幼儿园环境不考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，应该 一律按照统一经济原则。 12、皮亚杰对行为主义的刺激——反响理论持持有否认的态度，他认为这种理论把儿童看作是一个消极的 反响者。 13、夸美纽斯提出了教育适应自然的原则，其中强调两点:一是强调教育要遵循自然秩序，二是强调教育要 依据儿童天性，应当考虑儿童的性格和年龄特征 14、教育训练的理论的哲学根底来自卢梭的思想，其心理学的基石是由埃里克森和格塞尔等人奠定的。 15、儿童观是指对儿童的认识、看法以及及此有关的一系列观念之总和 。 16、对儿童有效的管教方式中，既包括一致的、规定明确的要求，又要给孩子自由。 17、蒙台梭利的感官训练中，区分物体大小、长短、厚薄和形体的训练属于视觉训练。 18、皮亚杰认为儿童思维开展的最高阶段是形式运算阶段，但一些心理学家认为在形式运算思维之后还有 新的思维开展阶段出现，如辩证运算阶段。 19、英国教育家洛克的白板说属于遗传决定论 20、捷克教育家夸美纽斯是学前教育学的创始人。 21、角色游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。 22、在蒙台梭利教育体系中，安康教育占有特别重要的地位。〕 23、儿童身体开展具有直线上升的特点。 24、在瑞吉欧方案活动中，活动是中心，教和学围绕着活动严密结合。 25、柏拉图主张教育应遵循自然规律，他最早明确地提出根据儿童身心开展的特点按年龄划分教育阶段的 主张。 26、幼儿期教育活动中的主导形式是教学。 27、“全语言教育〞反映了人们在认识儿童语言教育中的进步，同时也为教师提供了一套基于阅读过程研究 的语言教育方法。 28、教师的“教〞就是教师对幼儿施加教育影响。 “教〞的活动主要通过两个途径进展，一是直接地“教〞， 二是间接地 “教〞。 29、在蒙台梭利教育体系中，教师扮演的角色首先是干预者。 30、意大利教育家杜威是“自由教育学派〞代表人物。 二、单项选择题〔共 30 题，每题 1 分，共 30 分〕 1、幼儿教师职业道德的核心是〔〕 A、热爱教育事业 B、热爱幼儿 C、幼儿教师之间的关系 D、教师自身业务提高和道德修养 2、哈洛通过将幼猴及母猴隔离的实验证明〔 〕。 A、早期依恋对后期行为没有什么影响 B、温暖、亲密的连续不断的关系对心理安康有重要作用 C、行为塑造可以改善心理失调 D、游戏对心理开展非常重要 3、构造游戏反映现实生活的主要形式是〔〕。 A、扮演角色 B、表演文学作品 C、动手造型构造物体 D、说唱绘画 4、儿童的自我中心思维是〔〕的重要特征。 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 5、维国茨基认为成人通过一个称为〔〕的过程来帮助儿童学习如何思考。 A、可逆性思维 B、顺应 C、脚手架 D、道德推理 6、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了 ( )教育原 则。 A．启蒙性 B．开展适宜性 C．活动性 D．综合性 7、“典范塑造法〞是幼儿教师使儿童获得良好的行为习惯，高尚的思想品质，克制害怕等情绪常使用的方 法，这个方法来自〔〕理论。 A、精神分析理论 B、社会学习理论 C、认知治疗理论 D、行为