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一年级数学寒假作业答案（2） 第六天(找规律画图) 知识点：今天作业主要是找规律画图，所谓规律，即至少出现两次，或者更多。其中有：① 形状变化;② 数量变化(可增加、可减少);③ 颜色变化;④ 位置变化(平移、旋转);⑤ 方向变化;⑥ 九宫格里的变化(缺啥补啥、图形相加)。主要考察大家的细心观察和思考! 1. 请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来. (1) 答案： 分析：图中黑色圆圈的个数是3、5、7，每次增加 2 个，所以最后应该是 9 个黑色圆圈。或白色圆圈的个数是9、7、5，每次减少 2 个，所以最后应该是 3 个白色圆圈。 分析：图中小圆圈横行、竖行的个数均是2、3、4，每次均增加1个，所以最后横行、竖行均应该有5个小圆圈。 2. 把下面空白部分画完整 答案： 分析：九宫格里找规律，一起来看看图，同样的观察，角度不同方法也不同。 方法一：横着看第一行都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形， 竖着看第一列都有三角形、正方形套圆圈、圆圆圈套正方形这三种图形，根据这一规律所以第三行(或列)缺少一个。(缺啥补啥) 方法二：第一行的最左边的图形平移到了第二行的最右边， 剩下的两个图形往前移，就组成了第二行的图形，按照这种移动的规律，第二行最左边的图形平移到了第三行的最右边，剩下的两个图形往前移，就组成了第三行图形。(平移) 3. 下面的一组图形中，最后一个应画什么图案? 答案： 分析：图中的所有图形在田字格里成逆时针旋转 4. 根据规律接着画. □ △ ○ 答案： 分析：图中的所有图形在田字格里成顺时针旋转 5. 把空白的部分补充完整. 答案： 分析：九宫格里找规律，根据缺啥补啥或平移方法，即可得到答案。 第七天(找规律填数) 知识点：今天的作业主要是复习找到简单的数列规律，所谓数列，即按照一定次序排列的几个数，如单数数列(奇数数列)、双数数列(偶数数列)、等差数列(相邻的两个数相差的数相同)、简单的双重数列(跳着看)，以及图形中数字的运算规律从而培养孩子的观察能力和计算能力。 1. 按规律填数。 答案： (1) 2，3，5，8，12，( 17 ); (2) 2，3，5，8，13，( 21 ); (3) 2，3，5，6，8，9，( 11 )，( 12 ); (4) ( 1 )，2，3，6，5，10，7，( 14 )。 分析：(1) 二级等差数列，后一个数是前一个数+1、+2、+3、+4，所以括号里是12+5=17; (2) 兔子数列，第三个数等于前两个数的和，所以括号里是8+13=21; (3) 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。先观察第1、3、5位上的数分别为2、5、8，每次增加了3，那么后面第7个数为8+3=11，2、4、6位上的数分别为3、6、9，所以第8个数为9+3=12,。所以括号内应填11、12。 (4) 这是一个双重数列，其方法是要跳着看。先观察第3、5、7位上的数分别为3、5、7，每次增加了2，那么前面第1个数为3-2=1，2、4、6位上的数分别为2、6、10，所以第8个数为10+4=14,。所以括号内应填1、14。 2. 找出规律，再在“?”处填写适当的数. 10 13 答案：(1) 26 12 (2) 分析：(1) 黄色横行，后一个数比前一个数多 2，则第 5 个数应填 8+2=10;绿色横行，后一个数比前一个数少 2，则第 4 个数应填 15-2=13; (2) 紫红色横行，后一个数比前一个数多 6，则第 5个数应填 20+6=26;天蓝色横行，后一个数比前一个数多 3，则第 4 个数应填 9+3=12。 3. 想想、填填. 答案： 16 分析：(1) 按箭头的方向每相邻两数之间相差3，所以后面应该填16+3=19，19+3=22; (2) 按箭头的方向后面的数在前一个数的基础上依次 +1、+2、+3、+4，所以最后一个数应填11+5=16。 4. 根据规律，在“?”处填数. 答案： 5 分析：图形中填数：① 与图形的形状有关，与数字的大小有关;② 数与数之间运用+、-、=运算符号来连接。本题可以看出：上面三数之和等于下面两数之和，主要考察大家的观察力，所以“?”处应填6+2+6-9=5。 5. 在图中“?”处，填上一个适当的数. 16 答案： 分析：按顺时针方向，后一个数是前一个数+1、+2、+3、+4，所以“?”处应填11+5=16。 第八天(我会换一换) 知识点：今天的作业主要是复习我会换一换，让孩子们会运用第一个物体和第二个物体之间的关系以及第二个物体和第三个物体之间的关系，通过第二个物体来找到第一个物体和第三个物体之间的关系，在这样的转换过程中初步感知简单的等量代换知识。 1. 比一比，1 只鸭和1 只鸡，谁重一些? 答案：1 只鸭重一些。 分析：从第二幅图中来看 2 只鹅