《1～5的认识》认识10以内的数课件鉴赏(第2课时).pptxVIP

新知探究-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 一年级 上册认识10以内的数1-5的认识第2课时 1.让学生通过数数、画画、说说等活动，会在实际情境里数出1～5，进一步加深1～5各数的认识，体会并认识5以内数的顺序，会解决关于数的认识的简单实际问题。2.进一步体验分类的思想，初步感受数的分与合。3.使学生进一步体会数是表示现实物体个数的，感受数与数之间的联系，产生对数的兴趣。 数一数，写一写。 可以从1排起：1、2、3、4、5。读一读，排一排 可以从5排起：5、4、3、2、1。读一读，排一排 补画出缺少的花。 可以按颜色分。可以按形状分。把星分成两堆，可以怎样分？ 我前面有1个同学，后面有4个同学。其他小朋友可以怎样说？ 如果我们全部向后转，我前面有几个同学？后面有几个同学？ 1.用1、2、3、4、5对应着物体的数量来表示。2.在写数时，要注意笔顺和每个数字在格子中的布局。 把杯里的水按从多到少写出5，4，3，2，1。1 把杯里的水按从多到少写出5，4，3，2，1。1 4 〇________看数画出缺少的〇。2 5 〇〇〇_________看数画出缺少的〇。2 3 〇〇_________看数画出缺少的〇。2 苏教版 数学 一年级 上册1-5的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业认识10以内的数课堂练习 课前导入仔细观察图，图上画的是什么？庆祝教师节 1还可以表示什么？探究新知1个苹果1把椅子……“1”像粉笔，是在日字格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单地连接起来。 2还可以表示什么？探究新知2个盒子2件衣服……“2”像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。 3还可以表示什么？探究新知3个杯子3块蛋糕……3像耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。 4还可以表示什么？探究新知4瓶果汁4本书……“4”像小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。 5还可以表示什么？探究新知5台电脑5根跳绳……“5”像钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。 请你按顺序将这5个数读一读。探究新知 课堂练习1. 2.看数涂色。 3. 3. 3. 3. 3. 4.数一数，写一写。 5.读一读，排一排。 6.补画出缺少的花。 7.把星星分成两堆，可以怎样分？ 其他小朋友可以怎样说？我前面有1个同学，后面有4个同学。8. 其他小朋友可以怎样说？8.我前面没有同学，后面有5个同学。 其他小朋友可以怎样说？我前面有2个同学，后面有3个同学。8. 其他小朋友可以怎样说？我前面有3个同学，后面有2个同学。8. 其他小朋友可以怎样说？我前面有4个同学，后面有1个同学。8. 其他小朋友可以怎样说？我前面有5个同学，后面没有同学。8. 一共有多少 个小朋友？我前面有1个同学，后面有4个同学。8.1+1+4=6（个） 9. 这节课你们都学会了哪些知识？1.我们一起认识了1、2、3、4、5这5个数。2.学会了怎样书写这5个数。课堂小结3.会在生活中找这些数。 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业