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计算机科学与技术本科专业人才培养方案 （专业代码：080901 ） 一、培养目 本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有良好人文素养、职业道德和 创意创新创业意识，具备专业基本知识与较强实践能力，能在计算机软件业、计算机 网络服务业和医院管理信息化等应用领域， 胜任软件开发、网络构建、信息化应用等 工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂技术、能开发、善应用”的应用型计算 机工程师。 二、毕业要求 毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质： 1.人文素养与职业规范：人格健全，意志坚定，能吃苦，养成良好的生活惯，达 到国家规定的体育锻炼合格标准，具有正确的人生观、价值观和世界观，以及良好的 职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养； 2.工程知识：具有软件开发、网络技术应用或管理信息化开发能力，能够解决计 算机领域复杂工程问题； 3.问题分析★：具有基于计算机考虑问题求解的计算思维分析能力，能够应用数 学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析计算机领域 复杂工程问题，以获得有效结论； 4.设计/开发解决方案★：具有算法设计、分析与程序设计实现能力，能够设计针 对计算机领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统，并能在设计环节 中体现创新意识、考虑社会、健康、安全、法律、文化等因素； 5.应用研究★：具有系统综合应用能力，能够掌控一定规模的系统的全局，理解 系统的局限性； 6.使用现代工具：掌握文献检索、资料查询、收集整理的基本方法，寻找解决问 题的科学方法。 7.工程与社会：能够评价专业工程实践和计算机领域复杂工程解决方案对社会、 健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。 8.环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机领域复杂工程问题的工程实践 对环境、社会可持续发展的影响。 9.项目管理：具有 IT 相关企业行业管理能力，理解并掌握计算机工程领域工程管 理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 10. 沟通协调与团队工作：能够就计算机工程领域复杂工程问题与业界同行及社 会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应 指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行交流、竞争与合作，能够在 多学科背景下的团队承担个体、团队成员以及负责人的角色。 11.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 12.创意创新创业：具备较强的创造性思维、开拓创新精神及创业实践能力。 三、学制学位与学分 修业年限：4 年；毕业后授予学位：工学学士；学生毕业应达到最低总学分：174.5 学分。 四、主干学科 计算机科学与技术 五、核心课程 高级语言程序设计(c)、面向对象程序设计(c++)、离散数学 B、算法与数据结构、 汇编语言程序设计、操作系统、计算机网络、数据库原理、软件工程、计算机组成基 础、WEB 系统与技术(.net) 六、主要实践性教学环节 各课程实验、高级语言程序设计课程设计、面向对象程序设计课程设计、操作系 统课程设计、计算机组成基础课程设计、数据库原理课程设计、软件工程课程设计、 专业方向综合课程设计、认识实习、毕业实习、毕业综合训练、社会实践。 七、课程结构比例表 课堂授课 课内外实践 类别 项目、模块 总学分 总学时 学时百分比 学时 学时 公共必修课 51 880 796 84 39.15% 必修课 专业基础必修课 33.5 536 392 144 23.84% 74.38% 专业必修课 16 256 152 104 11.39% 专业方向选修课 12 192