幼儿园小班教案《小黄鸡和小黑鸡》.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《小黄鸡和小黑鸡》 幼儿园小班教案《小黄鸡和小黑鸡》1 　　【活动目标】  　　1、能认真观测画面，理解绘本故事内容，体验伙伴之间的友爱互助。  　　2、能大胆讲解并描述自己的发觉。  　　【活动预备】  　　PPT，小黄鸡和小黑鸡图片各一张。  　　【活动过程】  　　一、认识小黄鸡和小黑鸡，引入活动。  　　1、老师仿照小鸡叫声：叽叽叽，叽叽叽。  　　师：是谁来了？〔出示小黄鸡〕它身上的毛是什么颜色的？它有个好听的名字叫小黄鸡。  　　2、老师再次仿照小鸡叫声：叽叽叽，叽叽叽。  　　师：是谁呀？〔出示小黑鸡〕你是怎么知道它是小黑鸡的？  　　二、观看课件，理解绘本故事内容。  　　师：小黄鸡和小黑鸡是一对好伙伴，他们一起来到了草地上。  　　〔图片1〕  　　师：小黄鸡和小黑鸡在草地上干什么？他们有抢虫子吃吗？  　　师：好伙伴是要友好相处的，它们可真是一对好伙伴呀！  　　〔图片2〕  　　师：吃饱了，他们开始做游戏了，他们在玩什么游戏？看看他们的表情，快乐吗？  　　师：好伙伴一起玩真是一件快乐的事！  　　〔图片3~4〕  　　师：天气怎么了？下雨了，你们觉得小黄鸡和小黑鸡会怎么做？  　　师：我们一起来看看小黄鸡和小黑鸡是怎么做的？  　　师：他们抱着一起躲到树叶做的雨伞下，好伙伴真好！  　　〔图片5〕  　　师：咦，小黄鸡怎么了？你们知道它为什么哭吗？  　　师：轰隆隆，轰隆隆，原来小黄鸡是被雷声吓哭的。假如这时候，你是小黑鸡，你会怎么做，会对小黄鸡怎么说？  　　师：我们一起来看看小黑鸡是怎么做，怎么说的？  　　〔图片6〕  　　师：我们一起来看看小黑鸡是怎么做，怎么说的？  　　师：小黑鸡边帮小黄鸡擦眼泪边说：‘别怕，别怕，有我呢，我俩在一起。’  　　师：有好伙伴可真好！我们也来学学小黑鸡的话。  　　〔引导幼儿有感情地学说小黑鸡的话〕  　　〔图片7〕  　　师：天晴了，小黄鸡和小黑鸡又去干什么了？他们的表情是怎么样的？  　　师：伙伴可以一起吃东西，一起做游戏，还会相互援助，有伙伴可真好！  　　三、迁移教育体验伙伴之间的友爱互助  　　师：你们在幼儿园有这么多好伙伴一起上课，一起吃饭，一起游戏，你们快乐吗？和你旁边的好伙伴抱抱吧。  　　师：假如你的好伙伴遇到困难了，你应当怎么做？好伙伴要相互友爱相互援助。  　　师：你们有这么好伙伴，可真美满！  　　四：好伙伴一起玩。  　　播放音乐《找伙伴》〔音乐轻〕  　　师：好了，小伙伴去找到自己的好伙伴手拉手，我们也去草坪上玩捉迷藏吧！  　　带幼儿出活动室去草坪上玩。 幼儿园小班教案《小黄鸡和小黑鸡》2 　　活动目标：  　　1、认真观测，理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、相互援助的画面。体验伙伴一起相互关怀的欢乐情感。  　　2、能较清晰地表达小黄鸡和小黑鸡对话的语言。  　　3、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。  　　4、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。  　　活动预备：  　　多媒体课件，小黄鸡和小黑鸡的毛绒玩具及头饰各一只。  　　活动过程：  　　一、引疑激趣  　　〔出示小黄鸡〕：叽叽叽！瞧，谁来了？〔引导幼儿跟小鸡打招呼〕穿什么颜色的衣服？〔我们叫它小黄鸡〕你们想不想和我做伙伴啊？我们抱一抱好吗？  　　小黄鸡还有一位好伙伴看看是谁呀？穿什么衣服？我们也用很好听的话与小黑鸡打招呼。  　　二、师生共读  　　〔1〕小黄鸡和小黑鸡最喜爱在草地上做游戏了，你们和好伙伴玩过游戏吗？你和好伙伴玩过什么游戏呢？小黄鸡和小黑鸡在玩什么游戏呢？一个躲在了小草的后面，另外一个蒙着眼睛找他，啊哈！他们是在玩捉迷藏的游戏。  　　玩捉迷藏游戏真快乐，你们想玩吗？那我做小黑鸡，你们做小黄鸡躲起来好吗？〔游戏两遍〕  　　〔2〕出示雨声，怎么了？这可怎么办呢？别急，我有树叶，援助送幼儿到座位上去。  　　我送你们回家，该怎么说呀？  　　〔3〕小黄鸡和小黑鸡躲起来了吗？〔播放雷声〕什么声音？怎么办？谁在哭呀？那怎么办？假如你的好伙伴哭了，你该怎么办呢？小黑鸡说了一句话，小黄鸡就不哭了，小黑鸡会说什么呢？谁来学学勇猛地小黑鸡。  　　〔4〕有了伙伴的援助，小黄鸡不再可怕了。太阳出来了，一对好伙伴又去干吗了呢？远处，看见了一个虫子，小黄鸡说：“你吃”。小黑鸡说：“你吃”，他们真是一对好伙伴。一起