幼儿园小班教案《布娃娃》.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《布娃娃》 幼儿园小班教案《布娃娃》1 　　活动目标：  　　1、 体验妈妈爱孩子的感情。  　　2、愿意仿照妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等。  　　3、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。  　　4、能分析故事情节，培育想象力。  　　5、萌发对文学作品的爱好。  　　活动预备：  　　1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条，音乐磁带、录音机。  　　2、配套《宝宝学习包·我喜爱》第12页挂图。  　　活动过程：  　　一、创设情境，引入课题。  　　1、师：今日邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最喜爱玩的玩伴，你们想不想知道是谁呀？〔幼：想〕  　　2、师：好，我们有谁可以大声的说出它是什么？〔是一个布娃娃〕  　　3、师：哇，珍宝你说得真好，来，和布娃娃握握手，问问好。〔宝宝们和布娃娃打招呼问好。〕老师还带来了一个礼物，宝宝们请看是什么?  　　二、引导看图，学习儿歌。  　　1、出示挂图，师：图上是谁呀？宝宝喜爱吗？你们喜爱它的时候会对它做什么呢?(和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它。)  　　2、老师念儿歌《布娃娃》，宝宝观赏。  　　师：这个娃娃真可爱呀！邱老师也很喜爱，也想抱抱它、亲亲它，可布娃娃它可怕，怎么办呢?呀，老师有个方法，我们先对娃娃说：“娃娃乖，我来抱抱你，做你的好妈妈。”请珍宝学说：“我来抱抱你，做你的好妈妈。”〔指名学说〕  　　3、现在娃娃情愿让宝宝抱了，老师要考考宝宝布娃娃的.五官是什么样的？看看哪位宝宝观测的最认真。引导宝宝用儿歌中的话回答。(大眼睛，黑头发，张开嘴巴笑哈哈。)  　　4、老师再念儿歌，宝宝轻声跟念儿歌。  　　5、依据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌。〔如：小眼睛、黄头发〕  　　6、男宝宝可说我：“我来抱抱你，做你的好爸爸。”  　　三、游戏《做妈妈》  　　1、宝宝每人抱一个布娃娃，每人在自己头上扎一块头巾做妈妈。边念儿歌，边做抚摩、亲亲布娃娃的动作，表达对布娃娃的喜欢之情。  　　2、在温柔的音乐伴奏下，宝宝边说：“我来抱抱你，做你的好妈妈。” 边抱宝宝、抚摩宝宝。  　　四、活动延伸  　　师：哇啊，我们小小班的宝宝真棒，布娃娃都哄睡着了，我们现在送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗？〔宝宝抱着布娃娃进入活动室。〕  　　附儿歌：  　　《布娃娃》  　　布娃娃，布娃娃，  　　大眼睛，黑头发，  　　张着嘴巴笑哈哈。  　　我来抱抱你，  　　做你的好妈妈。 幼儿园小班教案《布娃娃》2 　　活动目标  　　1 、 知道玩具是我们的好伙伴，不仅能给我们带来欢乐，还能援助我们学到本事。  　　2 、 教育幼儿，让其知道要爱惜玩具，玩过玩具后要把玩具放回原处，并摆放整齐。  　　3 、 喜爱参加游戏，体验。  　　4 、 使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。  　　教学重点、难点  　　重点、 知道玩具是我们的好伙伴，不仅能给我们带来欢乐，还能援助我们学到本事。  　　难点、 教育幼儿，让其知道要爱惜玩具，玩过玩具后要把玩具放回原处，并摆放整齐。  　　活动预备  　　1 、 自制影像1个；  　　2 、各种玩具，布娃娃假设干，玩具柜3张〔上面贴有相应的标记〕  　　3、 宝宝整理玩具的教学碟1张  　　4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉  　　活动过程  　　一、小玩具，你为什么哭了？  　　〔1〕说一说玩具 师、小伙伴们你们喜爱玩具吗？〔喜爱〕为什么喜爱？〔由于玩具好玩〕 玩玩具时 ，你们的心情怎么样？〔很兴奋，很快乐  　　〔2〕玩具哭了 师、听，这是谁在哭呀？〔哭声响起〕让我们去看一看！〔播放影像，玩具在哭〕 是玩具哭了师、原来是玩具宝宝在哭，请问它为什么在哭呀？ 〔放得不好，污七八糟的它们没有家了〕 我们一起来问问玩具宝宝吧！ 齐问、玩具宝宝你为什么哭呀？〔播放影像、玩具说话〕 师、玩具的家在哪里？〔柜子里〕 我们一起叫小主人把玩具宝宝送回家吧。〔播放影像、玩具回家〕  　　〔3〕送玩具回家〔要求送玩具回家要摆放整齐〕  　　二、玩具玩具我们一起玩  　　〔1〕出示三个柜子，里面放满三种玩具、布娃娃，小汽车，积木 师、哈哈，又到我们玩游戏的时间了。你们看老师这里有好多的玩具分别放在三个柜子里，这儿就是他们的家  　　〔2〕、幼儿玩玩具  　　〔3〕、整理玩具  　　〔4〕、小结 珍宝们都很棒，已经把玩具