第二小学五年级语文上册 第六组 17地震中的父与子（第2课时）导学案（无答案） 新人教版五年级语文上.docVIP

17地震中的父与子 第2课时 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 我能领悟作者抓住人物语言、外貌、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 我能体会到父亲与儿子的“了不起” 学习重点: 体会父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量. 预习任务: 正确流利的大声读课文。 勾画出文中描写父亲和儿子外貌、语言、动作的句子并大声朗读。 从文中哪些地方可以看出父爱的伟大.仔细品读相关段落. 自主、合作、探究: 1、课文第二十自然段，父亲颤抖的说“出来吧,阿曼达!为什么颤抖的说,应该高兴才对。 2、文中细致的描写了父亲和儿子的语言、外貌、动作，勾画出来，并谈谈你的感受和体会。 3、 你认为这是一个怎样的父亲，我们来评一评。 4、编排课本剧。 三、达标检测 1、课文结尾为什么说：“这是一对了不起的父与子?”“不论发生什么，我总会跟你在一起！在文中反复出现，这样写有什么好处？ 2、阿曼达在废墟下会想些什么？说些什么？请把你想到的写下来。 四、学习本课后我的收获