外国教育史中世纪西欧的教育.pptxVIP

会计学;第四章 中世纪的教育第一节 中世纪西欧的教育;一、中世纪欧洲历史概述 ;二、西欧中世纪早期的教育状况 （5—11世纪）;第4页/共36页;意识形态：;（二）文化教育特征;（三）教会教育和僧侣学校;2、各类学校介绍：;第9页/共36页;性质： 最初是培养“圣童” 的学校，儿童全部住在僧院；后来渐渐分为内学和外学两部，内学训练住校生，外学训练走读生。 教师： 多是一些有相当造诣的、爱好教育的僧侣，他们只担任学校教育工作，任专职神学教师。 学校制度： 学校设备比教区学校要好得多，有抄书室和图书馆。学习没有固定期限，一般招收8到16岁（或20岁）的青少年。这种学校是不收费的。;（2）僧院学校：;第12页/共36页;（3）大教堂学校（主教学校）;第14页/共36页;3、教会学校的特征;第16页/共36页;（四）骑士教育及其实质;第18页/共36页;骑士教育的历程;骑士教育的历程;总括：;三、西欧中世纪晚期的教育 （11—14世纪）;（二）中世纪大学的产生和意义1、中世纪大学产生的原因;1、中世纪大学产生的原因;经院哲学分化： 思维与存在的关系问题;意义;2、中世纪大学及其具体特征 ;2、中世纪大学及其具体特征 ;2、中世纪大学及其具体特征;3、中世纪大学的发展及历史作用;3、中世纪大学的发展及其历史作用;（三）城市学校;2、城市学校的特点;3、作用和意义;四、中世纪教育的基本特点