大学学术评价的技术治理“失灵”与理性复归.docx

一.?? 问题的提出 大学学术评价的“技术”主要表现为实现评价目标而使用的技术、工具和学术评价过程中的理性化管理方法、手段。因此，相应技术治理概念存在两条不同的逻辑脉络：一条是国家在实现管理目标过程中采取的“技术性”方式，强调工具化的权力技术运用; 另一条是强调信息技术等先进技术手段在国家治理中的运用。[1]技术治理本身是形而下与形而上的统一体，只是在具体实践中被惯性地简化成更为具体的AI、计算机、云计算、大数据网络等技术或工具等形而上的形态，忽视了技术治理更为深层的国家治理理性方法、手段，不断演化的行政科层调控与意义实现过程。因此，技术治理内嵌不同的理性具象化表征与内涵，既包括浅层的工具、信