人教版（2019）高中数学必修第二册8-1基本立体图形第1课时简单多面体课件.pptVIP

第八章　立体几何初步 8.1　基本立体图形 第1课时　简单多面体 [目标导航] 核心知识目标 核心素养目标 1.通过对实物模型的观察,归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征. 2.理解棱柱、棱锥、棱台之间的关系. 3.能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征描述现实生活中简单几何体的结构并进行有关计算. 1.通过对棱柱、棱锥、棱台的结构特征的学习,培养数学抽象、逻辑推理的核心素养. 2.通过运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征描述现实生活中简单几何体及进行有关计算,发展逻辑推理、数学运算的核心素养. 新知探究·素养启迪 课堂探究·素养培育 新知探究·素养启迪 1.空间几何体 在我们周围存在着各种各样的物体,它们都占据着空间的一部分,如果只考虑这些物体的 和 ,而不考虑其他因素,那么由这些物体 的空间图形就叫做空间几何体. 形状 大小 抽象出来 2.多面体和旋转体 类别 定义 图示 多面体 由若干个 围成的几何体叫做多面体.围成多面体的各个 叫做多面体的面;两个面的 叫做多面体的棱; 的公共点叫做多面体的顶点 平面多边形 多边形 公共边 棱与棱 旋转体 一条平面曲线(包括直线)绕它所在平面内的 旋转所形成的 叫做旋转面, 的旋转面