人教版（2019）高中数学必修第二册8-5-1直线与直线平行课件.pptVIP

8.5　空间直线、平面的平行 8.5.1　直线与直线平行 [目标导航] 核心知识目标 核心素养目标 1.进一步巩固直线与直线位置关系的判断. 2.理解和掌握基本事实4和等角定理并能应用它们进行证明或判断. 3.培养空间想象能力和抽象概括能力. 1.借助长方体,感悟抽象空间两条直线的平行关系,并由此认识把握等角定理,培养数学抽象与直观想象的核心素养. 2.通过基本事实4和定理(等角定理)的应用,培养直观想象与逻辑推理的核心素养. 新知探究·素养启迪 课堂探究·素养培育 新知探究·素养启迪 1.基本事实4 平行于同一条直线的两条直线平行. 基本事实4的符号表示:a∥b,b∥c? . 2.等角定理 如果空间中两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角 . a∥c 相等或互补 小试身手 A 1.如图,在三棱锥S-MNP中,E,F,G,H分别是棱SN,SP,MN,MP的中点,则EF与HG的位置关系是(　 　) (A)平行 (B)相交 (C)异面 (D)平行或异面 解析:因为E,F分别是SN和SP的中点, 所以EF∥PN.同理可证HG∥PN, 所以EF∥HG. 故选A. BD 2.(多选题)下列说法中正确的是(　 　) (A)如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等 (B)如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两组直线所成