人教版（2019）高中数学必修第二册8-5-3平面与平面平行课件.pptVIP

8.5.3　平面与平面平行 [目标导航] 核心知识目标 核心素养目标 1.理解平面与平面平行的判定定理和性质定理的含义. 2.能用三种语言准确描述平面与平面平行的判定定理和性质定理. 3.能用平面与平面平行的判定定理和性质定理证明一些空间平行关系的简单命题. 1.通过运用图形语言、文字语言、符号语言准确描述平面与平面平行的判定定理和性质定理,培养数学抽象和直观想象的核心素养. 2.在发现、推导和应用平面与平面平行的判定定理和性质定理的过程中,发展数学抽象、逻辑推理和直观想象的核心素养. 新知探究·素养启迪 课堂探究·素养培育 定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定 定理 如果一个平面内的两条 直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行(线面平行?面面平行) 因为a∥β,b∥β, a∩b=P,a?α,b?α, 所以α∥β 性质 定理 两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条交线 . 因为α∥β,α∩γ=a, β∩γ=b,所以a∥b 新知探究·素养启迪 相交 平面与平面平行的判定定理和性质定理 平行 小试身手 1.已知α,β表示两个不同的平面,直线m是α内一条直线,则“α∥β”是“m∥β”的(　 　) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件 解析:由α∥β,m?α,可得m∥β;反过来,由m∥β,m