第二小学五年级语文上册 第六组 20 学会看病教学反思2 新人教版五年级语文上册.docVIP

(教学反思参考2）学会看病 《学会看病》是新课标人教版五年级上册第六单元的一篇略读课文。本文讲的是儿子感冒了反思,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。母亲用这种方式磨炼儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的爱。这是当代女作家毕淑敏的作品，让生病的孩子独自上医院看病的事，在这件儿子看来没什么大不了的事情中，这位母亲却有着极其复杂的心理变化.这篇文章感人至深,教学设计时我重在立足文本，挖掘文本资源，依托语言文字,通过多元的解读,激情的朗读，以学生为主体，注意调动学生的生活经历与生命体验,通过以“说”与“读”、“读与“悟的结合，引导学生读书、思考、交流、讨论,鼓励学生采用适合自己的学习方法，让学生在阅读中受到情感的熏陶,获得思想的启迪，碰撞出智慧的火花，从而实现语文工具性与人文性的和谐统一,具体做法有以下几点： 一、在“批注”中阅读，在“交流”中体会 学生是鲜活的生命个体，在阅读中有自己独特体验、与众不同的想法,批注给了这些独特体验一个自由存在、发现的空间。它极具活力，学生在充分的自读自悟中,实现与文本、与作者的对话，与文本进行生命的碰撞、交流和沟通，真可谓“此时无声胜有声”！在本课教学中，我大胆突破“师教生学的传统模式，以“从哪里可以看出这是一位爱孩子的母亲呢?”这一问题为引领，鼓励学生自学、自悟，并通过“批注”第一时间记录自己最真实的阅读初感。在学生充分的自读自悟后，我