第二小学二年级语文上册课文620雪孩子教案新人教版2.docVIP

20雪孩子 1.认识“累、添、柴、烧、旺、渐、哎、呀、冒、烫、终、浑、淋、灭、激”15个生字,读准多音字“呀”，会写“唱、赶、旺、旁、浑、候、谁、轻、汽”9个生字，会写“空地、唱歌、回家、赶快、旁边、火星、连忙、浑身、时候、谢谢、水汽11个词语。 2。学习默读课文，试着不出声；读出人物对话中不同的语气. 3。了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。 4。朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。 重点 学习默读课文,试着不出声;读出人物对话中不同的语气。 难点 了解故事内容，感受雪孩子的勇敢、善良。 1.字词教学 本课的生字中，“添、浑、淋”是前鼻音,“旺、烫、终”是后鼻音，朗读课文时要注意正音。多音字“呀”表示惊疑时读第一声，如文中的“哎呀”;表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声，如“快回去呀”.还可以根据字形特点记忆：近义词识字，如“添-—加”“浑身——全身”。字理识字，如“烫”字上部是汤,热水的意思，下部是火在烧；“灭上的“一”表示物品覆盖在火上，意思是消灭、灭亡。语境识字,如“冒”字可结合课文语句模拟动作来理解。要求会写的字,可以通过抄写“词语表”中的词语加以巩固,也可以和熟字组成常用词语,让学生们写一写加深记忆. 2。课文朗读 课文出现了大段的角色对话，把握好人物说话时的语气语调是本文朗读的一大重点。一是可以抓住提示语来把握。例如，兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白