小学数学北师大四年级上册八可能性摸球游戏课件.pptx

（1）以小组为单位，组长安排好记录员和摸球顺序，按顺序轮流摸球。（2）每摸出一个球，记录员把颜色记录好后，把球放回袋子里，摇匀后接着摸。（3）1号同学摸完后2号同学接着摸，以此类推，每人摸5次。（4）时间：5分钟file:///G:\七一实小工作资料\摸球游戏统计表.xlsx7file:///G:\七一实小工作资料\摸球游戏统计表.xlsx个黄球、file:///G:\七一实小工作资料\摸球游戏统计表.xlsx1file:///G:\七一实小工作资料\摸球游戏统计表.xlsx个白球小组合作要求1个黄球、7个白球8个白球分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。第1盒第2盒第3盒白球比红球多6个红球6个白球摸到白球的可能性比红球大一定能摸到红球不可能摸到红球第4盒第5盒白球比红球少白球和红球一样多摸到红球的可能性比白球大摸到红球的可能性和白球一样大归 纳 小 结 事件发生的可能性有大有小，其大小与物体的数量有关。 总数相同，数量越多，发生的可能性越大；数量越少，发生的可能性越小；数量相同，可能性相等。生活中，我们用可能、不可能、有时、经常、常常、偶尔等词语描述可能性的大小。今天你收获了什么？1.分别转动下面的转盘。√随堂练习黄色或蓝色黄色或蓝色黄、蓝或红色黄色或蓝色⑴ 每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？⑵ 转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大？⑶ 哪一个转盘最公平，为什么？2.下图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝 三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向 蓝色的可能性最大。3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几 个有奖活动。⑴ 每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个活动？⑵ 你能设计一个有吸引力的活动吗？4.数学游戏。转一转，比一比，谁得数大谁获胜， 与同伴说说你获胜的心得。提示：把转到的最小数字放个位上；最大数字放百位上。