几何直观优化“数与代数”教学的实践研究-来源：数理化解题研究(初中)（第2018004期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

几何直观优化“数与代数”教学的实践研究 陈亚萍 (福建省厦门市集美区西亭学校　 ３６１０２１) 摘　 要:随着新课标的修订实施ꎬ小学生的几何直观能力被要求得到重视和发展.在“数与代数”教学中运用几何 直观方法ꎬ可以将复杂的数量关系清晰简单化ꎬ将抽象的概念转化为直接的图象ꎬ这对于以直观具体形象思维为主的 小学生而言ꎬ能够非常有效地帮助他们理解抽象概念ꎬ掌握数学知识ꎬ解决数学问题ꎬ提升数学运算能力. 关键词: