基层管理者角色认知与素质能力要求.pptxVIP

基层管理者角色认知及素质能力要求课程开发者：第一页，共二十四页。主要内容基层管理者的角色认知基层管理者的五大管理功能基层管理者应具备的基本能力第二页，共二十四页。1.基层管理者的角色认知1.1 基层管理者的素质特征1.2 基层管理者的角色 第三页，共二十四页。1.基层管理者的角色认知1.1 基层管理者的素质特征积极心态：充满活力定位准确：管理者不是官员勇于担当：承担责任光荣拥有能力：专业、人际关系、理念文化第四页，共二十四页。1.基层管理者的角色认知1.2 基层管理者的角色一般管理者角色决策角色人际关系角色信息角色 基层管理者的管理者 角色 上 司代表、替身同 事同 事客户客户管理者、领导、教练员 工第五页，共二十四页。2. 基层管理的五大管理功能2.1 计划2.2 组织2.3 指导和训练2.4 控制2.5 协调第六页，共二十四页。2. 基层管理的五大管理功能2.1 计划：计划就是确定目标，并规定实现目标的路线、途径和方法的管理活动。需要做好两件事情确定目标规划如何实现目标计划的基本内容（5W2H）：何故（why）？何事（what）？何处（where）？何时（when）？何人（who）？如何做（How to do）？需要消耗多少资源（How much/many）？第七页，共二十四页。2. 基层管理的五大管理功能 2.2 组织 组织即合理分配工作任务。当工作任务被分配的时候，就会形成一定的职务，而职务形成时，就会产生四项内容：任务、权利、责任和利益。 任务组织——合理分配工作任务任务——分工——职务权力职务内容责任利益组织职能示意图第八页，共二十四页。2. 基层管理的五大管理功能2.3 指导和训练：指导和训练就是交给员工打开高效工作宝库的一把金钥匙。根本原因 症状 对策业绩或问题缺乏岗位职责应有的技能和知识 训练业绩或问题个人问题和/或影响工作业绩的组织因素 指导第九页，共二十四页。目标标准纠正偏差的行为实际表现发现并分析偏差起点控制示意图2. 基层管理的五大管理功能2.4 控制：指为了实现目标，通过将实际执行情况与标准之间进行比较来发现偏差，分析偏差产生的原因并纠正偏差的管理活动。有效的控制活动包括四个部分：设立标准衡量实际表现发现并分析偏差纠正偏差第十页，共二十四页。2. 基层管理的五大管理功能2.5 协调：协调的基础是沟通，协调就是管理。协调能力：是指根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。一般认为协调能力要包括：组织能力、沟通能力、授权能力、冲突处理能力、激励下属能力等。第十一页，共二十四页。3.基层管理者的应具备的基本能力3.1 理解上级指令，分解工作任务的能力3.2 发掘和解决问题的能力3.3 指导他人活动的能力 3.4 良好的沟通和协调能力第十二页，共二十四页。3.基层管理者的应具备的能力3.1 理解上级指令，分解工作任务的能力正确理解指令合理分解任务要做到：听上司指令时要有应答在听的同时要作相应的记录接收指令后要复述上司所讲的重点（如本部门的目标、问题的关键点）听到有疑点和模糊不清的内容时，马上问上司，不得揣摩上司意图第十三页，共二十四页。3.基层管理者的应具备的能力3.2 发掘和解决问题的能力要有问题预防意识敏锐的观察力掌握与应用解决问题的工具和方法 切记：解决问题是救火，火已经烧起来了，救火仅仅是弥补、扑灭，损失已经造成。第十四页，共二十四页。3.基层管理者的应具备的能力3.3 指导他人活动的能力 培训和指导员工是责任和义务掌握专业的指导能力记住：员工的工作效率低下、经常出错、责任心不强、缺乏工作的热情和积极性、缺乏创新的精神和创新能力，这些都不是员工的错，而是基层管理者的错，是我们没有对他们进行有效的指导和培训。 第十五页，共二十四页。不同的人采取不同的指导方式能力指导的形式：书面指导口头指导书面、口头指导相结合实际操作意 愿 第十六页，共二十四页。指导的4C原则 尽量不使用对方不理解的术语 用浅显易懂的语言交流 准确详尽讲明自己的观点 尽量提供明确的信息 尽量提供简洁的信息清楚（Clear）明确（Concise)4C慎重思考（Considerate) 必须提供关键的信息 尽量提供全面的信息完整（Complete) 考虑员工的实际情况 如何给予适合个人的指导 采用何种合适的方法第十七页，共二十四页。给予指导的六个步骤 要描述，不要判断 侧重表现，而非性格 要具体，不要笼统反馈的原则： 积极的反馈——正面指导反馈 建设性反馈——“三明治”原则反馈的类型：第十八页，共二十四页。3.基层管理者的应具备的能力3.4 良好的沟通和协调能力对工作的理解不同而产生偏差，更需沟通和协调上级期望下属关注，而下属没