第三单元写作《学习描写景物》同步测试.docxVIP

《学习描写景物》同步测试 1.在《与朱元思书》文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。 视觉：　 　 听觉：　 　 表达效果：　 　 2．初中三年，语文书为我们打开了一扇文学之门。走进这扇门，我们增长了知识，提高了修养，丰富了情感。毕业之际，初三（1）班举办了“语文书?聚宝盆”的语文实践活动，这次活动有“名著故事会”“写作方法探讨”“对联擂台赛”三个环节。现在，请你去参加他们的活动吧。 【书中事】 （1）语文书中精彩的名著故事吸引着第一小组的同学。他们为“名著故事会”准备了【A】【B】两幅插图，请你任选一幅，为前来参加活动的家长们讲述图中的故事。（80字左右） A图《汤姆索亚历险记》B图《儒林外史》 我选【　 　】图：　 　 【书中景】 （2）语文书中生动的景物描写引起了第二小组同学的兴趣。他们结合以下三个片断，围绕“如何描写景物”展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。 【片断一】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 （选自朱自清《春》） 【片断二】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 （选自吴均《与朱元思书》） 【片断三】处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。 （选自老舍《在烈日和暴雨下》） 小江：要抓住景物特征进行描写。 小芸：要运用准确生动的词语和恰当的修辞手法来描绘景物。 你的补充：①：　 　 ②：　 　 【书中情】 （3）语文书中人物的真挚感情深深牵动着第三小组同学的心，在“对联擂台赛”活动中，他们根据下面语段的内容拟写了上联，请你揣摩语段所抒发的感情，对出下联。 课文语段 我的母亲 记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着目前的床背，所以从帐里王建母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲 我的老师 一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 始终眷恋着祖国 钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头，回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。 上联：做鞋底排纠纷献智慧故事感动学子 下联：　 　 3．阅读《济南冬天》中的一段文字，完成下列各题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ （1）这段文字描写　 　景物的顺序是　 　。 （2）这段文字主要描绘　 　 A．山上秀美的景色 B．雪后山景的秀美 C．济南的冬天 D．冬天小雪的秀美。 4.选择你喜欢的景或