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- 2023-01-28 发布于四川
- 黑龙江省报刊出版有限公司
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一道习题引发的教学思考
李永树
(重庆市中山外国语学校 ４０４５００))
摘 要:本文通过一道习题的变式和拓展探究ꎬ充分挖掘题目内涵ꎬ凸显数学知识本身的内在联系ꎬ渗透
数学思想ꎬ提高学生分析问题和解决问题能力ꎬ从而提升学生数学思维能力.
关键词:变式ꎻ数学思想ꎻ计算
中图分类号:Ｇ６３２ 文献标识码:Ａ
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