统编版二年级语文下册23祖先的摇篮第2课时 课件.pptxVIP

统编版二年级语文下册;;课前导入; 思考一下，“祖先的摇篮”这个地方怎么样？;;真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边， 遮住了蓝天。;朗读指导：“真有意思”要读出有趣的感觉。“这是多大我的摇篮啊”要读出惊奇、赞叹的语气。朗读最后一句时，语速应稍慢，重读“浓绿、一望无边”。; 我们的祖先生活在原始森林里，那么我们的祖先都做些什么呢？读一读，画出有关祖先生活的词句。;我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？;摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？;朗读指导：用舒缓的语气，语调活泼，读出猜想的意味。重读“摘野果、掏鹊蛋”、“和野兔赛跑，看蘑菇打伞”。;那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？;逗小松鼠;采野蔷薇;捉红蜻蜓;逮绿蝈蝈;逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？;朗读指导：边读边想象孩子们在原始森林中自由嬉戏的情景，以充满童趣的口吻，读出自由、欢快的语气。疑问句要读出疑问的语气。; 除了以上这些，你觉得他们还会做些什么呢？; 品读第4小节，感受“我”对祖先生活的摇篮的赞美之情。;风儿吹动树叶， “沙沙，沙沙！”;那回忆 多么美好， 又那么遥远……;啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先