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幼儿园中班十月份工作总结范例模板.docxVIP

幼儿园中班十月份工作总结范例模板.docx

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幼儿园中班十月份工作总结范例模板【一】 随着天气的转冷,十月份的教学活动又接近了尾声。本月 我班重点是继续加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和 学习态度,同时扎实地抓好各科的教学及复习活动。 一、教育工作 大班幼儿求知欲旺盛,多数幼儿在各项活动中表现为活泼, 好动思维敏捷等特点。根据新的教学理念,我们在教育教学中 采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿的学习 积极性和主动性。比如数学活动中,我们从重教转向重学,注 重幼儿主动建构的过程。我们利用有趣的游戏目引导幼儿在 “玩”中学,操作中练,使他们主动、愉快地学。如富于思考启 发性的“猜谜”、富有情趣的“打保龄球”、“摘苹果”,等 游戏一一展示在幼儿面前,幼儿都跃跃欲试,迫不及待地要参 加,有效地提高了学习兴趣。不足之处是我班幼儿自编10以内 加减运用题的能力还要加强。 美术教学中,部分幼儿的手工技能和绘画技能进步较大, 如手工上的“剪,折,捏”等使得综合能力都得到提高。幼儿 绘画技能较以前也有所进步,画图线条较连贯,流畅,部分幼 儿能较好的组织安排画面,具有一定的想象力和创造力。 语言活动是孩子们比较薄弱的环节,许多幼儿心里明白但 是表达不积极,表现在讲故事、看图说话时声音小,表情不丰 富、不敢讲。正对此况,我们班还要继续进行“谁是故事大王” 只美丽的蝴蝶随风起舞,可爱的蜗牛与乌龟好像在进行赛跑。 尤其在区域环境方面,我们利用各种材料为幼儿创设了丰富的 区域,但美中不足的是有些材料制作地较小,不利于幼儿动手 操作,以后需改进。 家长工作方面:经常与家长沟通,热情如实地反映孩子在 园表现,纠正孩子的某些不良习惯。 组织活动方面:本月,我们举行了班级转呼啦圈、拍皮球、 踩小车比赛,为年级赛做好准备。 当然,在工作中也存在不足方面,如天气渐冷,幼儿在做 早操过程中出现缩头缩脑现象,小手不愿意伸出来,个别幼儿 干脆站着不动;以及各领域教学分布不均衡,幼儿缺少户外活 动时间。所以,教师要起带头引领作用,精神抖擞地出操,为 幼儿树立良好的榜样,渲染良好的出操氛围。利用晨间活动、 游戏活动、餐后活动时间等带幼儿多参加户外活动,增强幼儿 体质。 幼儿园中班十月份工作总结范例模板【七】 一、总结 1、教育教学工作: ⑴十月份本年级组教学内容按计划进行,各班能依据季节、 节日等因素来开展主题活动,以秋天的动植物为基点,渗透健 康、品德、行为习惯等相关的内容。以秋天的落叶为切入点, 让幼儿通过看、听、摸、闻,来积累关于秋季通知的感性经验, 从而激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。 (2)中二、中三、中四的各位老师能按照年级组工作计划的 要求,带孩子们走出幼儿园,走进大自然,到大峨山去观察、 发现动植物的变化、收集秋天的落叶,使幼儿感受到大自然的 美丽。 ⑶在环境布置方面,各班都在墙壁的低矮处,开辟了以秋 天为主线的主题画,使幼儿能将自己的发现及对秋天的感受表 现出来。 2、卫生保育工作: ⑴各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度,做好 本班的卫生消毒工作。 ⑵中二班的老师们能督促幼儿根据天气气温变化更换衣物, 并及时为出汗的幼儿擦汗,既减少幼儿的患病的机率,又提高 了幼儿的自理能力。中三班的老师们能经常晒被子、枕头,减 少细菌的滋生,保证幼儿的出勤率。中四班从培养幼儿的良好 习惯入手,让幼儿假后自己收拾桌面的残渣。 3、家长工作 ⑴各班均能按时召开家长会,并主动向家长反馈幼儿在园 生活、学习情况。 (2)中一、中二、中四班能充分利用家长资源,让家长们利 用休息时间带孩子去时间各种落叶,使孩子在收集的过程中学 习到不少相关的知识。 (3)中二班在成立了中二班家长委员会后,召开了第一次家长委员会会议,并根据委员的建议,改进了班级的一些保教措 施,得到了家长们的首肯。 二、存在的问题: 1、各班级的环境布置只重视墙面布置,轻视“活动区”的 布置。有的班级没有设置“活动区”;有的班级“活动区”徒 有摆设;有的班级“活动区”投放的材料与主题活动目标不一 致:个别班级墙面环境布置根不上主题目标。 2、部分班级的晨间活动(含早操)出勤率低。 3、晨间活动时,少数老师的安全意识不强,有闲聊现象。 三、改进的措施: 1、围绕班级的主题活动目标,及时设计更换墙面环境布置 和及时更换 活动区的材料(多投放废旧物品与半成品、多功能材料)。 2、做好家长工作,督促幼儿按时来园参加晨间活动。 3、增强安全意识,有计划、有目地组织幼儿开展晨间游戏 活动。 幼儿园中班十月份工作总结范例模板【八】 十月,我们度过了开心的十一长假,一晃十月份就要过去 了。回顾一个月的工作流程,紧张而又忙碌。主要涉及一下几 点。 一、教育教学方面 本月我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》的主题活动。 主题《快快慢慢》中,幼儿逐渐了解

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