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师德师风学习心得体会
“学高为师,德高为范”。一名合格的教师,不仅要具
有丰富的知识,更要有高尚的道德。一个具有良好师德师
风的教师会使受教育者终身受益匪浅。通过此次师德师风
教育学习活动,我感受到,作为一名合格的教师,要做到
淡泊名利,敬业爱生,创新施教,同时要不断加强学习。
现在就本次学习谈几点感受:
—.平时表现
从教 12 年来,我一直爱岗敬业。按照《中小学教师职
业道德规范》、《中小学教师职业道德十不准》严格要求自
己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚的教育事
业,为人师表。工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,
不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并
用 “学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认
可,学生喜欢,学校放心的 “三满意”教师。
二.自我反思
1.平常没有充分利用时间学习充电,教育教学方面的
书籍看很少。有时理论学习过后,没能及时做消化和实
践、锻炼,导致教学理论知识水平缺乏。
2.教学中,虽然能够详细、准确的把握教材,一般不出
现的知识性错误,但对于教材深处的挖掘不到位,力度不
够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的
比较准一些,自己钻研的劲头儿不够,付出的精力不够。
3.对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的
关爱投入还不够,有时不能及时发现问题,不能及时走进
学生的心灵。对学生心理变化不能及时掌握,并找准解决
方法,以至于有些时候,会在学生心中留下一些阴影。
三.努力方向
1.不断加强教育理论学习,提高自身素质。
2.教学中要刻苦钻研,根据学生情况,因材施教。尽
量把工作闲谈的时间用到勤奋钻研中,让自己的课堂充满
活力,学生真正学到东西。
3.关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位
学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,
做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不
打、骂、体罚学生,以 “循循善诱”为主要策略,要让每
一位学生心中感觉到我这个教师是个可以接近的教师,是
值得敬重、佩服的教师。
4.虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研
教学,做到共同进步,协作互助。
5.继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各
种师德师风建设的意见,从中看清自己平常没有察觉或没
有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家的意见和建议。
今后,我会在学习中继续不断提升自我,在不懈的追
求中完善自我,不断加强师德的修炼,全方位的提高自
己,为成为一个优秀的教育工作者而努力奋斗!
师德师风学习心得体会
师德师风不仅是教师个人问题,也是教师XX 问题。个
人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成 “一个臭鸡
蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。教
师 XX 如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一
气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个
教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业
的不正之风了。师德,即教师的职业道德;师风,即教师
的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教
师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽
令不从。对于师德师风问题,不少教育家曾有过精辟的论
述:孔子提出 “躬自厚而薄责于人”, “以身立教,为人师
表”,教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育
好人,各方面都要为人师表。
综上所述,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业
价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业
道德的必然要求。由此可知,作为教师,你要把学生培养
成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而
你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,
以便对学生施加大的影响。因此,你自己就首先要成为有
道德的人。良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制
度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改
正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的
师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下
手,努力提高自身的综合素质。
1.爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业
尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨
无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成
每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才
能受到老师的影响
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