实验室里研究不同价态硫元素间的转化.pptxVIP

会计学 1 实验室里研究不同价态硫元素间的转化 说教材 说教学目标 说重点、难点 说教法 说学法 说教学过程 第1页/共13页 一、说 教 材 “实验室里研究不同价态硫元素间的转化”，是必修1第3章第3节第2课时的内容。　　 　　教材已经介绍了《碳的多样性》,《氮的循环》之后引入该节内容。因此，学生对于研究物质性质的方法和程序已有一定的基础，可以进行简单的实验探究活动。 通过本节课的学习,强化了氧化还原反应的有关理论。 第2页/共13页 1.知识目标 通过探究学习掌握0、+4、+6硫元素间的相互转化，初步了解SO2的性质 二、说教学目标 2.能力目标 培养学生思维能力，观察能力，分析和解决问题的能力，渗透并培养学生的探究意识。 3 .情感目标 培养学生严谨的科学态度和合作精神。 第3页/共13页 三、说重点、难点 本节重点难点： 探究不同价态硫元素间的转化的方法， 二氧化硫的化学性质。 四、说 教 法 　　本节采用实验引导探究法，即：提出探究课题—探究准备—探究方案的设计与实施—归纳总结。 　　教学过程中利用现代技术多媒体辅助教学。 第4页/共13页 五、说学法 探究式方法：充分体现以教师为主导、学生为主体的原则，引导学生分析→设计→观察→讨论→归纳，使学生学会观察问题分析问题的方法。 第5页/共13页 六、说教学过程 　[引入新课]含硫元素的物质在自然界中依靠大自然的作用进行相互转化，这节课我们自己设计实验，探究在实验室里O、+4、+6价这三种价态硫元素间的转化。 第6页/共13页 第7页/共13页 实验１：硫在空气中燃烧（SO2有毒，妥善处理有毒气体)。 实验2：二氧化硫与氯水反应 氧化剂 氧化剂 [探究设计与实施] 第8页/共13页 还原剂 还原剂 第9页/共13页 归纳总结 1.不同价态硫元素之间的相互转化关系： 2.含有不同价态硫元素的物质间的转化与氧化还原反应有关，只要选择合适的氧化剂、还原剂就可以实现其他含有不同价态硫元素物质间的相互转化。 第10页/共13页 [随堂练习]整理探究过程中涉及到的化学方程式： [板书设计] [布置作业]：课后习题第5题 第11页/共13页 第12页/共13页