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常用的大学高数学复习方法 导语：大学的数学属于高等数学吗，难度十分之大，那么高等数学的学习应 该要怎么样学习，应该要怎欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注CNFLA 学习网的栏目! 大学数学的常用的学习方法 一、《高等数学》的特点 高等数学是变量的数学, 它是研究运动、研究无限过程、研究高维空间、研究 多因素的作用。从观点到方法都和初等数学有着本质的差异。要想学习好《高等数 学》, 必须搞清《高等数学》的特点。 1.常量与变量高等数学能深刻体现“常”和“变”互相转化的观点。例如在求 曲线的弧长, 先视“常”为“变”( 把弧长看成折线长的极限) , 再通过 “变”( 极限过程) 达到“常”( 求得弧的确定长度) 。这是初等 数学办不到 的。 2.直与曲高等数学把直线和平面作为曲线和曲面的特例, 并认为在一定条件下 “直”与“曲”可以互相转化。例如, 利用弧微分“以直代曲”, 通过积分又把 “直转化为曲”。 3.有限与无限运用分析运算(无限运算)———极限, 这是高等数学的重要特点, 而初等数学只能进行有限次运算, 有限与无限通过极限方法实现互相转化。例如函 数展成无穷级数。 4. 特殊与一般从初等数学到高等数学意味着从特殊到一般的过渡。 5.具体与抽象抽象性是数学的本质特征之一, 高等数学更加抽象, 结果更加深 刻。 由上可知, 高等数学有两个显著的特征: 一是内容相当丰富; 二是理论体系中 结构复杂、层次繁多。为此, 学习高等数学不能停留在书本上的机械学习, 而要用 较高的观点, 系统、全面和有重点地去掌握其基本理论; 要融会贯通、综合运用。 另外高等数学的知识的展开是由简单到复杂, 由个别到一般, 由基础性概念到抽象 性更高的一般性概念的一环套一环地发展着的。所以, 只有对其知识的系统的挖掘 与刨析, 才能更好地找到学习的方法。 二、学习《高等数学》的方法 学习是知识的积累、加工和运用, 学习高等数学一般要经过初学-精学-实践三 个不同的阶段。处学阶段是基础阶段, 在这个阶段里, 主要是通过教学( 自学) 获 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 得片断的、零散的知识; 要将高等数学各节中的基本概念、定理内容及其论证, 例 题、习题一点点搞懂, 在理解的基础上加以记忆。精学阶段是复习、整理、加工阶 段, 分析、总结这个阶段的重要任务。它是在初学阶段的升华, 要掌握知识 的关键是要揭示理论结构与内在层次, 学会用语言直接阐述, 了解每一部分内 容在整体中的地位和作用; 抓住实质与内在的联系; 并从丰富的内容中, 理出它们 之间的联系, 只有这样才能真正掌握知识, 形成牢固的记忆, 培养技能与技巧。实 践阶段主要是指通过学习后的科研与应用实践, 是学习过程的后续, 是再学习、再 认识的阶段。在精学阶段中的好坏将直接影响到本阶段的工作效果。从方法上我们 提倡浏览———研读———复述———温习的学习方法,真正把高等数学学习到手, 关键是狠抓基本理论和基本技能, 对于高等数学学习的具体方法是: ⒈接收信息大学课堂教学进度快、内容多, 应该先预习, 边看书边动手演算推 导, 看看自己哪些懂了哪些不懂, 知己知彼, 带着问题有 目的地听课, 适当作些笔 记, 简要记下重点、关键、思路、补充材料和自己的体会。 ⒉如何消化材料依靠头脑这个加工厂改造制作, 温故知新, 由此及彼, 由表及 里。要经历一个把书本由薄变厚( 发挥) , 再由厚变薄 ( 归纳) 的过程, 这是要下 苦功夫的。 (1)掌握基本概念数学讲究逻辑思维, 而逻辑思维无非是( 在感性认识的基础