部编版二年级上册语文课件 大禹治水品读释疑课件.pptVIP

小学语文二年级上册课件 部编版;品读释疑; 通过上节课的学习，说一说：课文是按什么顺序写的？;学习本文时，可以按治水前、治水中、治水后的顺序，重点品读大禹治水的句子，并结合上下文理解文中难懂的词语，感受大禹大公无私的高尚品质。在学习课文的同时，学习仿写“被”字句。; 自由读第1自然段，说一说：洪水泛滥对人们的生活产生了哪些影响？;;联系上下文理解词语 在理解“泛滥”一词时，我联系下文“大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜”可以看出“泛滥”指的是江、湖水溢出，淹没土地。;; 读课文第2自然段，想一想：鲧是怎样治水的？;鲧治水失败; 读课文第3-4自然段，想一想：禹治水为什么能成功？;禹治水成功; 这十三年里，他到处奔走，曾经多次路过自己的家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。; 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。;疏通河道，引水入海;从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人？找出关键词句读一读。; 想一想：鲧和禹治水分别采用了什么方法？可以看出什么？;人物： 治水方法： 时间： 结果：;洪水退了，百姓们过上了安居乐业的生活。; 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百