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板桥中心学校教师“数字化备课”教学设计 教学内容 6飞向蓝天的恐龙 主备人 强晓兰 教学目标 1.认识本课生字词语。正确读写“恐龙、凶猛、轻盈、敏捷、毫不相干、形态各异、茹毛饮血、毋庸置疑”等词语。 2.默读课文，体会准确生动的语言特点，尝试解决不懂的问题。 3.练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。 教学重点 弄懂课文内容，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 教学难点 领悟作者的表达方法，体会作者用词的准确性。 教学准备 多媒体课件。 教 学 过 程 二次设计 第一课时? 一、谈话导入： 出示恐龙图片 2.同学们，看，今天老师把谁请到了我们的课堂？谁来说说你对这种生物的了解？是通过什么方式了解的？ 预设： 你参观了王屋山国家地质公园博物馆，看到恐龙塑像，让你受益匪浅。 你看了动画片《恐龙世界》，了解了恐龙掌控地球达1亿6千万年之久。你很会学习呀！ 你给大家推荐的是《DK儿童恐龙百科全书》，好！书籍是人类进步的阶梯。你进步非常大！ 3.提问：有谁知道恐龙名字的来历？老师出示资料，简介。 英国古生物学家理查德.欧文（1804-1892）,研究化石，发现其中的禽龙，巨齿龙和林龙，体形巨大，腿呈柱状，只是行走时腹部贴着地面，一副匍匐前进的样子，于是，就给它们取了一个新名字“恐怖的蜥蜴”。我国科学家则把它简捷地翻译为“恐龙”。下面让我们一起来写