幼儿园：中班语言活动——母鸡和苹果树.doc

《母鸡和苹果树》教学设计 齐河县机关第二幼儿园 陈露 活动目标 1.理解故事内容，能根据画面想象推测故事情节，并用完整的语言大胆表达。 2.模仿角色对话，体验角色心理。 3.知道不轻易相信陌生人，初步了解自我保护的方法。 活动准备 多媒体课件 活动重难点 重点:理解故事内容，能根据画面想象推测故事情节。 难点: 体验角色心理，能用语言、动作大胆地表现母鸡和苹果树之间的对话。 活动过程 一、猜猜讲讲，理解故事内容。 1.出示母鸡和苹果树图片，导入活动。 2.边讲边问，引导幼儿观察讨论，发现苹果树的奇怪之处。 图一:母鸡起床打开窗户发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情? 图二，一阵风吹来，苹果树有什么变化?你见过长了尖尖耳朵的苹果树吗?母鸡看到后会有什么感觉，它会怎么说?苹果树会怎么说? 图三:又一阵风吹来，苹果树发生了什么变化?母鸡是什么心情?会想什么，说什么? 图四:这是什么样的嘴巴?这么可怕的嘴巴会是谁的?这时母鸡心里会想什么?它会怎样说? 图五:这真的是一棵苹果树吗?你有什么办法可以让苹果树现出原形?(幼儿讨论) 二、完整讲述，进一步理解母鸡识破并揭露大灰狼诡计的故事情节，尝试大胆学说对话。 提问: 1.故事的名字什么? 2.故事里苹果树都发生了哪些变化?母鸡和苹果树分别是怎么说的? 3.大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎样一步一