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研学背景下小学阅读教学策略探索 ——以第一学段研学旅行汇报课《我心中的海洋梦》为例 摘 要：研学旅行活动是教育与旅行的相互融合，是阅读教学实践活动的新型教育载体。研学旅行活动中 蕴藏的实践理念与阅读教学的教育理念高度一致。在研学旅行的大背景下，阅读教学尝试从研学旅行准备、研 学实施、汇报总结三个层面进行探索。 关键词：阅读教学；研学旅行；策略 研学旅行中融合阅读教学可以增强学生的阅读 （二）推荐阅读素材 兴趣，巩固和运用各种阅读方法，培养学生的多种能 学生自主阅读，容易出现内容狭隘、阅读种类比 ［1］ 力。下面以开展“海洋科普”为主题的研学旅行中语 较单一的弊病。 出行前学校安排了专题讲座，在此 文第一学段研学旅行助力阅读教学《我心中的海洋 基础上推荐阅读与海洋生物、海底世界相关的各类 梦》汇报课为例，挖掘研学旅行活动独特的阅读教学 文章和书籍：《饥饿的引水鱼》《儿童海洋百科全 价值，探索研学背景下阅读教学的实施策略。 书》等。 一、研学前期细致规划，“读”为先锋 第一学段的学生识字量大部分还不足以达到顺