XX职业技术大学《环境问题分析》教学大纲（2022年）.docVIP

PAGE 1 XX职业技术大学 《环境问题分析》教学大纲 （2022年） 一、课程背景 人类与自然的关系是一个传统而又崭新的主题。人类改造环境、异化环境，却不能完整的认识环境，环境也以自己的方式回应了人类， 恶化、资源耗竭、环境污染…… 我们必须重视环境问题，研究环境治理，使人类的社会再生产处于良性循环中，使我们的社会、经济以及生态环境沿着可持续发展的道路前进。 环境问题与工业、农业、生活紧密联系，了解环境问题及危害、知晓问题产生的原因，会更加主动的去保护环境，提高自身的环境意识，承担相应的环境责任，因此需要开展大学生环境教育。 《环境问题分析》共享课程依托苏州科技大学环境科学与工程学院环境科学系教学团队，将我国目前所面临的环境、生态问题、产生的原因及控制措施以浅显易懂的方式呈现给非环境类的大学生。 二、课程目标 1、了解我国目前所面临的环境问题。 2、了解环境问题产生的原因及基本的防治措施。 3、学会辨识产生环境影响的因素，能自发的将环保理念应用于日常生活和工作；从自身出发，减少对环境产生的压力。 4、增强环境意识和环保责任。 三、课程设计原则 1、从环境问题产生原因和控制策略，讲授我国主要的环境问题。2、以环境要素划分，分别讲授大气环境、水环境、土壤和固废、物理性污染等方面的环境问题，具有一定的通识性。3、在线课程和在线讨论相结合，加深学生对环境问题的认识和保护环境问