春济南的冬天阅读理解以及答案.pdf

- 第十一课 春 （一） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一 大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻 悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂 样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1 ．体会下列句子中词语的生动性： ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 钻： ②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 闹： 2 ．第一段写草，哪些词语突出了春草的特征： ，突出了春草怎样的特征： ， 表达 了作者怎样的思想感情. 3 ．第一段虽写春草，但写 了人的动作行为 ， 目的是（ ） A ．草地上有人在 活动，所以要写。 . z. - B ．说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。 C ．写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。 D ．写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。 4 ．作者写春花从哪几个角度进行观察描写的. 突出了春花哪几个方面的特征. 5 ．短文写春花花色艳、品种多，可用成语 来概括。 6 ．描写春花的文字，作者要表达的中心意思是什么. 7 ．作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是： 8 ．文中写春花是 描写，写蜜蜂等是对春花的 描写。 9 ．文中的“你”和“我”是指：、。 （二） ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥 土的气息，着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿 的空气里酝酿。③鸟儿 将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的 曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别。看，像牛毛，像花针 ，像细丝，密密地 斜织着，人家屋顶上全着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮 ，小草儿也青得逼你的眼。 傍晚 时候 ，上灯 了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小 . z. - 路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。 1 ．文中“吹面不寒杨柳风”是朝志南和尚写的中的诗句，这句诗中引号的作用 是。 2 ．指出下列各句运用的修辞方法。 ⑴“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ） ⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 （） ⑶看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ） 3 ．第１自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象， 请将相关 的项目用线连起来。 第① 句嗅觉 春风轻柔温暖 第② 句听觉 鸟鸣之宛转动听 第③ 句触觉 嘹亮的短笛声 第④ 句视 觉、听觉 泥土清新的气息 4 ．第 1 自然段如果从触觉、嗅觉、听觉三个 角度来划分层次，正确一组是 （ ） A ．①②／③／④ B ．①／②／③④ C ．①／②③／④ . z.