桥边的老人 2022-2023学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》.pptVIP

桥边的老人 2022-2023学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》.ppt

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“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡活斯的” 不愿意离开而又不得不离开的矛盾和痛苦心情 冰山下的潜流 冰山下的潜流 “没家,只有刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾自己的,可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。” “猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?” “可是在炮火下它们怎么办呢?” “嗯,当然会飞。可是山羊呢?唉,不想也罢。” 1.老人孤独的晚年生活;2.老人的善良,背后深深隐藏着老人对动物的同情、担忧;3.战争的残酷:人们自顾自的逃离,动物是最无助的,被人们抛弃在战火中。 “你没家?”我问,边注视着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 一、暗示老人的命运,凶多吉少。 二、暗示情节的发展,战争越来越临近,把战争的那种紧张感透露出来。 冰山下的潜流 还有哪些地方暗示了老人的结局? 那时我在照看动物,他木然地说,可不再是对着我讲了。 他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去。 那时我在看管动物,他对我解释。 那时我在照看动物,他木然地说,可不再是对着我讲了。 ☆或许以中断谈话的方式来谢绝年轻人的好意; ☆或许他不再期待别人来分担他的忧虑; ☆或许是疲惫得懒得说话了; ☆或许表明他决定听天由命,不再逃亡了。 那时我在照看动物 “我只是在照看动物 老人的过去是_____________; 老人的现在是_____________; 老人的未来是_____________。 解读老人 幸福、安详 迷茫、悲痛 死亡、未知 主题解读 《桥边的老人》关注的不是英雄、正义,也不是“主义”、政治,而是战争中的小人物和弱者,他们是无辜的受害者。《桥边的老人》仿佛一个小小的窗口,以小见大地揭示出战争的残忍、罪恶,显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望。 “战争在一个作家的心灵留下的创伤是难以愈合的”。 ——《海明威谈创作》 姑娘正在眺望远处群山的轮廓。山在阳光下是白色的,而乡野则是灰褐色的干巴巴的一片。 它们看上去像一群白象,她说。 我从来没有见过一头象,男人把啤酒一饮而尽。 你是不会见过。 我也许见到过的,男人说。光凭你说我不会见过,并不说明什么问题。 ——海明威《白象似的群山》 “我真傻,真的,”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来,接着说。“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃,会到村里来;我不知道春天也会有。我一清早起来就开了门,拿小篮盛了一篮豆,叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。他是很听话的,我的话句句听;他出去了。我就在屋后劈柴,掏米,米下了锅,要蒸豆。我叫阿毛,没有应,出去口看,只见豆撒得一地,没有我们的阿毛了。他是不到别家去玩的;各处去一问,果然没有。我急了,央人出去寻。直到下半天,寻来寻去寻到山坳里,看见刺柴上桂着一只他的小鞋。大家都说,糟了,怕是遭了狼了。再进去;他果然躺在草窠里,肚里的五脏已经都给吃空了,手上还紧紧的捏着那只小篮呢。……”她接着但是呜咽,说不出成句的话来。 小说中的简笔与繁笔 如果把《祝福》中这段改成海明威风格,会呈现怎样的面貌?请试一下。 验到有庆血型才对上了,我儿子高兴得脸都涨红了,他跑到门口对外面的人叫道: “要抽我的血啦。” 抽一点血就抽一点,医院里的人为了救县长女人的命,一抽上我儿子的血就不停了。抽着抽着有庆的脸就白了,他还硬挺着不说,后来连嘴唇也白了,他才哆嗦着说: “我头晕。” 抽血的人对他说: “抽血都头晕。” 那时候有庆已经不行了,可出来个医生说血还不够用。抽血的是个乌龟王八蛋,把我儿子的血差不多都抽干了。有庆嘴唇都青了,他还不住手,等到有庆脑袋一歪摔在地上,那人才慌了,去叫来医生,医生蹲在地上拿听筒听了听说: “心跳都没了。” 医生也没怎么当会事,只是骂了一声抽血的: “你真是胡闹。” 就跑进产房去救县长的女人了。 ——余华《活着》 “我”是谁? “我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。” “那天是复活节的礼拜天,法西斯正在向埃布罗挺进。” “我”也许是名战地记者,也许是名抗击法西斯的战士。 作者、叙述者和人物 叙述者——小说叙述的承担者(讲故事的人) 人 物——事件的当事人或参与者(主要和次要) 作 者——小说文本的写作者 叙述者不等同于作者,也不完全等同于人物。 三者呈现不同程度的交叉重合关系,使小说 的叙述方式产生不同的审美效果。 探讨研究: 小说中,整个关于老人的故事是通过“我”叙述知晓的,由“我”来说这个故事好处和缺点各有哪些? 优点: 1.由“我”这个小说中的人物来讲述故事,给我们

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