不等式的基本性质说课稿.docxVIP

2．2《不等式的基本性质》------说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好！我是来自蓝山学校的张国鹏，今天我说课的课题是《不等式的基本性质》，这是选自北师大版《数学》八年级下册的教学内容。下面我将从教材分析、教法研究、学法探究、教学过程和板书设计等几个方面向各位谈谈我对这节课的理解和教学设计，恳请在座的各位评委、老师批评指正。 Ⅰ 教材分析 一、作用与地位 不等式的基本性质是八年级下册第二章第二节内容。这是继方程之后的又一种代数形式，继承了方程的有关思想，是初中数学的重点和难点，对进一步学习二次函数的性质及应用有着极其重要的作用，因此本节课内容在第二章占有重要的地位。 教学目标 根据普通初中数学课程标准，我确定了如下教学目标： 知识目标: 主要是理解并掌握不等式的三个基本性质 能力目标:经历探索不等式基本性质的过程，体验数学学习探究的方法，培养学生利用类比的思想来探索新知的能力，扩充和完善不等式的性质能力。 情感目标:让学生感受到数学学习的猜想与归纳的思维方式，体会类比思想和获得成功的喜悦。 三、教学重难点 重点：探索不等式的基本性质，并能灵活地掌握和应用。 难点：利用不等式的基本性质对不等式进行变形。 Ⅱ 教法研究 学生在学习方程和一次函数的基础上，积累了一定的经验，本节课我采用类比等式的基本性质探究不等式的基本性质，这样不仅有利于学生掌握不等式的基本性质，