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新教科版科学六年级下册实验报告单(2023-01 -05 04:49:3 0 ) 转载▼ 分类：教师专业发展档案袋实验报告单 实验周次：班级年班 实验课题 观测洋葱表皮细胞 实验类型 分组实验 实验目的 (1 )了解洋葱表皮细胞的制作方法 (2)观测细胞的结构，培养学生探究生物结构的秘密 实验器材 洋葱、小刀、镣子、显微镜、载玻片、碘酒、吸水纸、9滴管、培养皿 实验环节 1、用小刀将洋葱表皮剥下一薄层，用显微镜观测。 2,制作洋葱切片：先取下?小片，用镶子取下，轻放在滴r碘酒的载玻片匕用盖玻片 从右向左滑动放在切片上，再用吸水纸吸去多余的水。 3、将制作好的切片放在显微镜下,调好焦距观测 4、观测时用左眼观测显微镜，右眼看图，右手画出细胞形状图 5、填好实验报告册，得出结论 实脸结论 洋葱衣皮是由无数细胞构成的。生物体是由细胞构成的，的。细胞是有生命的，它会生 长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体生长发育的过程中就是在它生长、繁殖、变化 的过程，生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。 实验报告单实验周次：班级年班 实验课题 口食和月食 实验类型 演示实验 实脸目的 1、了解地球的日月食形成的因素。 2、培养学生探究自然、了解自然奥秘的爱好。 实验器材 三球仪、(或皮球、电灯、人头) 实验环节 1、转动三球仪，月球绕着地球转，地球绕着太阳转，当月球和太阳的中间，大体在同 ?直线上，月球的影子投到地球上，处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看 不见太阳或只能看见一部分太阳，这是什么现象？ 2、转动三球仪，本地球转到月球和太阳的中间，大体在同一直线匕当月球转地地 球背着太阳的一面，月球就处在地球的影子时，太阳照在月球上的光就被地球挡住 了，这是什么现象？ 实验结论 1、当月球、转到地球和太阳的中间，大体在同一直线上时，月球的影子投到地球匕 这是日食。 2、当月球转到到地球背着太阳的一面，月球就处在地球的影子里，太阳照射月球的 光被挡住了，这就是月食。 实验报告单实验周次：班级年班 实验课题 硫酸铜和铁钉的反映 实验类型 演示实验、分组实验 实验目的 了解化学变化也许出现的变化 实验器材 烧杯、硫酸铜溶液、铁钉。 实验环节 1、先观测铁钉的颜色。 2、将铁钉放入硫酸铜溶液中一会儿。 3、取出铁钉，再观测铁钉颜色的变化. 实验结论 铁钉颜色变红，说明生成了新的物质，发生了化学变 化。（此处不是铁钉生锈，铁钉上的红色是置换出的铜） 实验报告单 实验周次：班级年班 实验课题 月相的成因 实验类型 演示实验 实验目的 了解月相变化的成因 实验器材 三球仪、电灯（强光源）、皮球 实验环节 1、把皮球举在空中，使‘阳光照在”月球〃上,此时看 到月球明亮部分是什么形状？ 2、使“月球〃围绕地球地转一周，观测‘月球明亮部 分的变化。 3、填实验报告册，得出结论。 实验结论 月相变化是由于月球国围绕地球公转形成的。 实验报告单 实验周次：班级年班 实验课题 光的传播（小孔成像） 实验类型 演示实验、分组实验 实验目的 （1 ）对的组装小孔成像模型 （2）知道光的传播路线，让学生探究小孔成像的秘密 实验器材 细直筒、电灯、大小刚好能套在一起的两个纸盒 实验环节 1、光的传播路线:用纸卷一个细直简，通过直筒看电灯 光；把细直筒弯折，通过直筒还能看见电灯光吗？ 2、小孔成像： （1）将大纸盒底部正中扎一个小孔：去掉小纸盒的 底，粘一张半透明的白纸作屏幕：将大小两个纸盒套在 一起 （2）点燃蜡烛，将盒子的小孔对着蜡烛，推（拉）小纸盒, 调整屏幕和小孔的距离，在屏幕上能看到蜡烛的像吗？ 像素是什么样的？ 3、填好实验报告册，得出结论。 实验结论 1、光是沿直线传播的 2、在屏幕上能看到蜡烛倒立的实像 实验报告单实验周次：班级年班 实验课题 光的折射 实验类型 分组实验 实验目的 了解光的折射现象 实验器材 烧杯、一半黑一半白的（且刚好能烧杯外壁上）纸、电 筒 实验环节 1、把纸贴在烧杯外壁上，将涂黑部分翌立刻-?条直 缝。 2、让电筒光通过直缝射入杯内，从缝对面观测，作好 光线射入的位置记号 3、填好实验报告册，得出结论 实验结论 光从一-个透明物体进入另一个透明物体时，传播方向 会发生偏折，这种现象叫做光的折射 实验报告单 实验周次：班级年班 实验课题 凸透镜 实验类型 分组实验 实验目的 1、了解凸透镜有成像的作用 2、知道凸透镜成像的规律 实验器材 凸透镜及底座、蜡烛及底座、火柴 实验环节 1、成像作用：把纸屏对着窗户，凸透镜放在纸屏和窗户之间；向左（右） 移动凸透镜，观测纸屏上出现什么？ 2、成像规律：（1）将点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏立在桌子上，使它们 在同一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。（2 ）适 当调整凸透镜与纸