人教版八年级上册语文作业课件 第四单元 综合性学习 我们的互联网时代.pptVIP

综合性学习　我们的互联网时代 人教版 1．综合性学习。 材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二：据一位八年级学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来写作业也成为时下学生交流的时髦方式。 (1)请用简洁的语言写出上面两则材料所表达的主要内容。 作业软件种类多，操作简便，所以它备受众多学生青睐(或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”)。 (2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，八年级(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题目的不同解题方案。(答到其中一点即可) 弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自学性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。(答到一点即可) 2．(衡阳中考)现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。 (1)活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义(网名要求积极健康)。 示例：网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。 网名：__________ 由来和含义： 出自马致远的《天净沙·秋思》“小桥流水人家”。 潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧， 那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。 小桥流水 (2)活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。 结合本段材料，请将下面个性签名补充完整。 个性签名：拥有青春五彩梦，_____________ 莫让年华付水流 3．(河南中考)根据要求，回答下面问题。 据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。 (1)用简洁的语言从上面两个图表中，归纳出三条主要信息。 ①___________________________________。 ②_____________________________________。 ③________________________________。 我国国民数字化阅读使用率逐年增长 数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长 手机阅读时长增长最快 (2)结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。 要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。 示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。