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《居住区环境景观设计》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0321 课程中文名称:居住区环境景观设计 课程英文名称：Community environment landscape design 课程性质：专业必修课 课程学分数：4 课程学时数：64学时 授课对象：环境艺术设计专业（本科） 本课程的前导课程：设计图学、设计表达、景观设计原理 一、课程简介 居住环境是我们生活中不可或缺的重要基础，创造和完善居住环境也是城市建设的主要目的之一。居住区提供着居民生活所必需的外部空间的物质环境和精神环境，其中精神环境的需要以物质环境作为支持。居住区应该提供人们进行各种户外活动的可能性，居民户外生活是否丰富，小区是否充满活力，居住环境能否提供与日常活动相适应的空间，是评价一个居住区环境质量高、低的标准。 居住区环境景观设计是环境艺术设计专业必修课之一，通过本课程学习，让同学了解居住区环境的变迁与特点，我国居住环境发展状况及存在问题，居住环境景观设计内容、要素及影响因素等，掌握居住环境景观设计的基本原则和方法，设计程序与设计思路等，培养和提高同学的设计与创新能力。 二、教学基本内容与要求 （一）目的与要求 通过本课程学习，让同学了解居住区环境的变迁与特点，居住环境景观设计内容、要素及影响因素等，掌握居住环境景观设计的基本原则和方法，设计程序与设计思路等，培养和提高同学的设计能力，同时严格按照科学的设计程序与方法进行设计，在设计中充分体现以满足人和人际活动为需要的核心，加强环境整体观，设计出有创意的居住区环境景观设计方案。 （二）教学内容（含实践环节与课堂练习） 第一部分 理论讲授 （一）居住区景观设计基础 1.居住区的分级、类型及特征； 2.居住区景观构成与分类； 3.居住区景观设计原则； 4.居住区景观设计程序与方案表达。 （二）居住区入口景观设计 1.入口的功能、分类与位置选择； 2.居住区入口构成要素与景观设计 （三）居住区道路景观设计 1.道路的规划与铺装设计； 2.机动车停车场地设计；道路专类设施设计； （四）居住区绿地景观设计 1.居住区绿地功能、构成及标准要求 2.居住区绿地景观规划布局原则； 3.居住区绿地景观分类与设计要点 4.居住区植物配置设计 （五）居住区场所景观设计 1.休闲广场 2.健身运动场所 3.儿童游戏场 4.老龄人活动场地 （六）居住区水景景观设计 1.居住区水景景观分类与设计要求 2.居住区水景的基本表现形式与综合规划 3.水景景观设施的设计 （七）小品及设施景观设计 1.小品景观设计 2.设施景观设计 （八）居住区景观设计实例分析 案例一、案例二 第二部分 社会调研考察 外出考察。通过参观考察居住区环境景观设计，增强同学们对居住区环境景观设计的感性认识，将所学理论知识与工程实践相结合。 第三部分 课堂作业 完成居住区环境景观设计方案一套。通过课堂设计练习，把所学理论知识运用于设计实践当中。该阶段教学应注重方案修改过程，对学生的设计方案要进行多次细心地指导。 （三）教学方法与手段 1、课堂理论知识的讲述 2、观看相关范例和资料 3、外出实地考察 4、多媒体教学，同学在小组向大家讲述自己作品的创意理念，老师综合点评。 5、课后归纳总结，进行最终设计。 （四）课后作业安排与讨论 1、完成某居住区环境景观设计方案一套 （五）教学要求 学生学完本课程后，主要了解居住区环境的变迁与特点，我国居住环境发展状况及存在问题，居住环境景观设计内容、要素及影响因素等，掌握居住环境景观设计的基本原则与方法。增强学生对居住区环境景观设计的感性认识，培养学生掌握居住区环境景观设计的新观念，开阔学生的设计视野，把握居住区景观设计的发展趋势。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 理论讲授 20 外出实践考察 12 课程方案设计 28 1 课程小结 4 合 计 64 1 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法：按最终的课题设计成果考核。 2、成绩评定： （1）最终设计的完整性、合理性占总成绩 60% （2）构思立意、方案个性 35% （3）学生的学习态度 5% 五、教学参考资源 1、参考书目 （1）徐进编著，《居住区景观设计》，武汉理工大学出版社，2013年 （2）刘滨谊编著，《现代景观规划设计》，东南大学出版社，2005年 2、主要网站