《计算机组成与系统结构》课程教学大纲.docVIP

《计算机组成与系统结构》课程教学大纲 课程代码：ABXX0408 课程中文名称：计算机组成与结构 课程英文名称：Computer Organization and System Architecture 课程性质：必修 课程学分数：3.5学分 课程学时数：56学时 其中理论学时：44学时 实验学时：12学时 授课对象：计算机科学与技术专业（卓越） 本课程的前导课程：数字逻辑，汇编语言、操作系统原理 一、课程简介 《计算机组成与系统结构》是计算机科学与技术专业本科生的一门专业主干课程，课程围绕计算机硬件系统的基本组成和工作原理，系统地讲述计算机硬件系统及其部件的内部结构、功能特征、工作原理、交互方式和基本设计方法，同时通过课堂讲授、课程实验相结合的方式，使学生系统地理解计算机硬件系统的组织结构与工作原理，掌握计算机硬件系统的基本分析与设计方法，为进一步学习后续课程，培养对计算机软硬件系统的认知、设计与创新能力奠定良好的基础。 二、教学基本内容和要求 第一章 计算机系统概论 课程教学内容：本章是学习计算机的分类和应用，计算机的硬件、软件组成及发展，计算机系统的层次结构，计算机系统、组成、实现的概念，计算机系统结构的分类。目的是让学生对计算机的组成与结构有一个全面的概括的了解。 了解：硬件和软件的概念、计算机组成和计算机体系结构的不同。 熟练掌握：计算机系统的层次结构；准确画出计算机的硬件框图，并能解释其工作的过程；能深刻理解硬件的主要技术指标，并用这些技术指标描述常见硬件的性能。 重点：计算机的基本硬件组成、计算机的工作过程、硬件的主要技术指标 第二章 计算机的运算方法 课程教学内容：本章主要讲述了数的表示、定点/浮点数的基本运算方法、ALU电路的设计。目的在于使学生了解计算机的基本运算过程。数据在计算机里的存储格式、定点浮点的表示方法、汉字与字符串的表示、数据校验码；补码的加减运算、溢出测试及解决办法、基本的二进制加法器、十进制加法器；定点原码乘法、定点补码并行乘法；定点原码除法运算、并行除法器；ALU原理、内部总线、定点运算器的基本结构；浮点加减法运算、浮点乘除法运算。 具体的教学中应注意引导学生如何用简单的运算步骤实现复杂的运算，培养学生分解复杂运算的能力。 理解：数的符号表示、数的定点与浮点表示 熟练掌握：定点的加减法运算、定点的乘法运算、浮点的加减运算、ALU电路中的快速进位链设计。 重点：定点数和浮点数的表示法及其使用，定点运算器的功能、组成、设计与实现技术，浮点运算器的组成。 难点：浮点数的表示，校验码的作用和实现原理，ALU运算器的组成、控制方法、工作原理 第三章 存储器 课程教学内容：本章讲述了计算机系统中几乎所有存储器的基本原理。存储器的分类、分级结构以及存储器的技术指标；SRAM、DRAM存储器组成，高性能的存储器；只读存储器和闪速存储器的原理；高速存储器中的双端口存储器、多模块存储器以及相联存储器；cache的基本原理、主存与cache的地址映射以及cache的替换策略与写操作；。 目的在于使学生能对存储器的层次结构有一个较为深刻的认识，对常见的存储器的工作原理有一个初步的认识，并能基于各种存储颗粒进行存储体的设计。 理解：磁记录设计的工作原理、光存储介质的工作原理、提高存储体访问速度的一般措施。 熟练掌握：存储器的概念、存储器的主要性能指标、存储器的分类、存储器层次结构的概念、RAM/ROM芯片的外部逻辑特性；海明码/CRC码的编码、解码与检错的工作过程。能进行简单的CACHE的地址映象方法设计。能针对不同型号的CPU与存储颗粒进行存储体的设计。能针对不同存储器的工作原理的各工作环节，说出可能的故障现象。 重点：存储器层次结构，主存储体设计，高速缓冲存储器的组成和运行过程。 难点：主存储体设计、高速缓冲存储器的组成、映射方法和多级存储体系的性能计算。 第四章 指令系统 课程教学内容：本章主要讲述了指令、数据的概念与分类，详细介绍了各种常见的寻址方式。最后对RISC、CISC技术进行了概念性的讲解。指令系统的发展与性能要求；指令的格式、指令和数据的寻址方式、堆栈寻址方式；典型指令中的基本指令系统与精简指令系统。目的在于使学生理解各种寻址方式的基本原理，不失一般性地掌握低级语言系统的学习方法，并初步了解指令系统设计中应考虑的各种因素。 理解：指令的一般格式、操作数的类型、操作的类型、RISC/CISC的概念 熟练掌握：操作的常见的指令寻址方式、常见的数据寻址方式、堆栈的生成方式及工作原理、操作数的分类及特点、操作的分类及特点。能进行指令的格式设计。能从理论的角度分析操作数类型的不同对程序效率的影响。 重点：指令格式设计、功能、寻址方式、指令周期。 难点：机器指令和汇编语句的对应关系，计算机的各个部件的