第19课《一棵小桃树》课件-部编版语文七年级下册.pptxVIP

第19课《一棵小桃树》课件-部编版语文七年级下册.pptx

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;学习目标;新课导入——桃花庵歌(唐寅);作者简介;写作背景;矜持( ) 摇撼( ) 拱( ) 淅淅沥沥( ) 恍然( ) 马嵬坡( ) 忏悔( ) 欲绽( ) 猥琐( ) 幼稚( ) 赤裸( ) 服侍( );解释词义;;第一部分(1);第三部分(3-8);研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;研读课文;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;这是一篇状物抒情、托物言志的散文,通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程,赞颂了与命运抗争的顽强精神,并借小桃树抒写自己的情志理想:面对生活的困苦和磨难,要顽强地斗争,不懈地追求。;作者笔下的小桃树实为作者本人的化身。说小桃树长得不是地方,暗示作者自己从小就生活在荒僻落后的小山村;说小桃树长得很委屈,暗示作者从小生活在小山村,孤陋寡闻,直到进城上学,才知道山外的天地如此广阔;写小桃树遭受风雨的摧残,暗示作者成长中经历的磨难等。 总之,作者通过对小桃树顽强生命力的赞美,反映了自己对未来、对理想的执着追求。;本文有一明一暗两条线索:明线是小桃树的经历,暗线是“我”的经历。明线、暗线双线交织,使小桃树和“我”建立了联系—小桃树就是另个“我”,托物言志,显得自然、感人。;一棵小桃树以它顽强的生命力给予了作者希望。是否也有那样一棵树、一株草,抑或自然界的其他景物给了你生活的感悟、生命的启迪?请你以此为对象写一段文字。(150字左右);一棵树,从破开土层的那一刻开始,就注定要拔地而起,在这个过程中,必须舍弃很多旁枝末叶。她的目标是苍穹,用自己的一身丈量天空的高度,用自己的一生丈量生命的宽度。不舍一叶的不是树,是趴在地上的藤蔓,她永远都看不到高处的景色,一辈子只能活在兽蹄、人脚之下。一棵树,舍弃的是枝叶,不是主干。舍掉主干的树,会死掉。人生如是,舍次保主,才能成就生命的辉煌。

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