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《国画花鸟》课程教学大纲 课程编号：ABTM0305 课程名称：国画花鸟 英文名称：Flowers and birds in tranditonal Chinese paiting 课程性质：（专业基础必修课） 课程学分数：4 课程学时数：64 授课对象：陶瓷艺术设计专业陶艺方向 本课程的前导课程：素描、设计色彩 一、课程简介 中国画(工笔花鸟)教学旨在使学生了解中国传统绘画的悠久历史和伟大成就，认识工笔花鸟画的 形式规律和艺术特点，掌握其基础理论和基本技能；培养学生正确的造型观念，训练学生扎实的造 型能力，掌握工笔花鸟画创作的基本规律与方法。 课程任务： 1．了解中国画工具，材料的特殊性能及使用方法。 2 ．认识中国花鸟画在中国美术中所处的地位，以及花鸟画的发展概况有初步了解。 3 ．明确花鸟画的基础概念和特点。 4 ．初步掌握线描造型的方法，在用线造型的过程中，能准确地用笔墨表现对象的形态，情态， 结构等。 5 ．掌握花鸟画作画的步骤和设色方法。 6 ．学习国画花鸟的构图和款式的一般常识。 7 ．掌握花鸟画写生和收集素材的方法。 二、教学基本内容与要求 （一）目的和要求 本课程的目的主要是了解中国画工具，材料的特殊性能及使用方法，认识中国花鸟画在中国美 术中所处的地位，以及花鸟画的发展概况有初步了解。通过明确花鸟画的基础概念和特点。初步掌 握线描造型的方法，在用线造型的过程中，能准确地用笔墨表现对象的形态，情态，结构等。 （二）教学内容 1．白描阶段：白描是以线为主要手段来塑造形象的一种画法。它的重点在于以线造型，难点在 于用笔和用线的变化规律。 2 ．临摹设色阶段：设色是用线条勾勒并施于色彩，形成清丽，明快，雅逸的艺术效果。它的重 点和难点在于如何掌握国画颜料的特性，以及用笔的方法。 3 ．写生阶段：掌握以线造型的方法和写生要领，概括和提炼物象。重点在于如何以线造型表现 对象；难点在于如何掌握构图要领。 4 ．创作阶段：以写生稿为基础，独立创作花鸟画，为此本课程之重点，要注意讲清楚立意，勾 稿，制作，完成款式过程。 （三）教学方法与手段 1. 白描阶段的重点在于如何理解以线造型的规律。难点在于如何掌握线条的抑扬，顿挫，粗细， 疏密等变化。可以多结合一些历代的优秀白描作品来理解。 2.临摹设色阶段的重点和难点在于如何掌握国画颜色的特性，可以多结合一历代优秀的绘画， 从而来帮助学生加深理解和掌握。 3.写生阶段重点掌握以线造型的方法。能够准确地描写客观物象，能够生动而又概括地表现客 观物象。如何构图是本课难点，结合历代优秀作品分别讲授各科构图形式，指导学生做一定数量的 构图练习。 4.创作阶段：重点和难点在于如何把写生稿经过组织完善成为创作，结合老师的示范作品，以 优秀花鸟作品讲授，启发学生思维，激发学生创作热情。 （四）课后作业安排与讨论 1.第一周：白描花卉技法与临摹练习，花鸟草虫类的结构与常用技法。不少于十幅。 2.第二周：临摹（工笔、意笔、兼写、没骨）中国传统工笔花鸟画着染技法及工具材料的运用， 3.第三周：不少于两幅。进行组画创作。不少于两幅。 4.第四周：体验生活所感创作花鸟作品两幅，题材大小自定。 （五）教学要求 本课程旨在学习中国传统工笔花鸟画着染技法及工具材料的运用，认识理解中国传统工笔花鸟 画造型特征和审美趣味；研究传统工笔画的制作过程。耐心辅导，严格要求，复制式临墓，临摹作 业和范本越接近越好；赏析临摹范本，讲授临摹步骤、方法、材料、技巧等，初步培养学生从临摹 至写生再向创作转换的能力。提高学生想象力、创造力、感受生活与写生、创作的关系。 三、教学时间分配 章节（或内容） 讲课 习题课 实验 其它 合计 中国画概述及其形式特征；花鸟画发展概况；工具 材料介绍。白描花卉技法与临摹练习，花鸟草虫类 4 12 16 的结构与常用技法。不少于十幅。 临摹 （工笔、意笔、兼写、没骨），通过临摹学习中 国传统工笔花鸟画着染技法及工具材料的运用，认