小学数学西南师大五年级下册二分数分数的意义名师获奖课件.pptx

教材内容 西师版五年级下册 第20页例2及相关练习教学内容 课前准备课堂实施课后提升涂色部分占整个图形的（ ）表示：它的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。25把10个圆形平均分成5份，涂色部分占其中的2份。152 课前准备课堂实施课后提升把6个苹果平均分给2个同学，每个分几个？把9元钱平均分给2个同学，每人分几元？10’10’6÷2=3（个） 9÷2=4.5（元） 课前准备课堂实施课后提升例2：一条花边长4米，把它平均分成7份布置学习园地，每份的长度是多少米？除法计算分数表示 课前准备课堂实施课后提升方法一：总长度÷份数=每份长度除法计算 课前准备课堂实施课后提升方法一：分数表示 课前准备课堂实施课后提升例2：一条花边长4米，把它平均分成7份布置学习园地，每份的长度是多少米？ 课前准备课堂实施课后提升3÷434 课前准备课堂实施课后提升我发现：1÷3= ......我发现：除法算式中的被除数相当于分数的分子......13如果用a表示被除数,b表示除数，分数与除法的关系表示为：a÷b= ab(b≠0) 课前准备课堂实施课后提升3÷9=391÷6=16÷47 课前准备课堂实施课后提升3张相同规格的纸,平均分给4个同学,怎样分?(1)用除法算式表示是( )。3÷4(2)用分数表示是( )。34(3)你发现了什么？ 课前准备课堂实施课后提升 联 系 区 别 分数除法分子被除数分数线分数是一种数也可看作两个数相除除法是一种运算除号除数(不能为0)分数值商分母(不能为0)联系区别 有几种不同的分法？结果是多少？把3块月饼平均分给4个人，每人分得几块？做一做想一想剪一剪拼一拼该如何列式？3÷4＝43 课前准备课堂实施课后提升一块一块地分：→→→→ 3个 41块 431块的＝ 课前准备课堂实施课后提升三块一起分：→ 431块的3块的 ＝ 课前准备课堂实施课后提升添加文本13 块4 31块的 4 13块的 4 课前准备课堂实施课后提升把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的( ) ,是 ( )千克。51—52— 课前准备课堂实施课后提升1、把5千克糖平均分成7份, 每份占全部的 ，每份是 千克;把1千克糖平均分成7份,5份是（ ）千克;也就是说5千克糖的 和1千克糖的 是相等的。 ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )( )7175757517 课前准备课堂实施课后提升小明用45分钟走了3千米路，（1）平均每分钟走多少千米？（2）每千米需要多少时间?（千米）3÷45＝ 45345÷3＝15(分钟)（1）（2） 课前准备课堂实施课后提升分数除法区别联系课堂小结： 聆听谢谢