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小班数学教案《插板》
小班数学优质课教案《插板》
【活动目标】
1.通过观察数学插板，使幼儿初步介绍插板的外形特征、内部构件。
2.自学恰当采用插板，对展开常规训练。
3.培育幼儿操作方式数学插板的兴趣。
【活动准备工作】
模拟板一套、大插板每人一套（课前把听课用的小棋子摆到插板上）
儿歌折页《排队跑》。
【活动过程】
1．教师边说道儿歌《去做客》，边出具插板，同时鼓励幼儿观测插板。（讲出儿歌的内容）
2．教师回答：“小朋友盒子就是什么形状？（鼓励幼儿讲出长方形的）盒盖上面存有什么？（鼓励幼儿讲出啊存有许多大洞洞）它像是什么？”
3．教师“摇一摇，哗啦啦，你们想要晓得里面住着谁吗？我们现在就把它们恳请出！首先我们必须学会关上大插板。”
4．游戏一：自学采用大插板
（1）教师边说道儿歌《讨厌它》，边示范点采用方法。（讲出儿歌的内容）
（2）鼓励幼儿练采用方法。
5.游戏二：自学挂棋子
（1）教师示范点挂棋子，必须一个一个往上挂。（将各种图案的妻子展现在模拟板）
（2）教师鼓励幼儿练挂棋子。
6.游戏三：整理学具
（1）教师示范点交棋子，将棋子甩至图案面，两字手交棋子，把一样颜色的棋子挂叠在一起。
（2）恳请幼儿练交棋子，建议吧一样颜色的棋子挂叠在一起。
7.教师出具折页，教师幼儿一边共同朗读儿歌《交卷队》，边交棋子。
8.备考一下这节在活动的内容，教师回答幼儿提问。
活动延展：鼓励幼儿练挂叠棋子，备考活动中的小儿歌。
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