幼儿园：音乐组教研活动总结与反思.docx

音乐组教研活动总与反思 时光荏苒，“先声夺人”音乐组地六名成员乘着歌声的翅膀齐头并进，紧紧围绕市教研室的要求与部署，结合计划内容，创新研讨形式，进行了卓有成效的研究。 一、联合教研促提高 为更好的发挥优质资源的共融、共享、共进，丰富教师音乐活动的组织策略，提升课堂品质，我们以集体教学活动为突破口，联合名师工作室的优质资源进行智慧碰撞和突破。一方面，从实践层面解决“如何有效进行师幼互动”，不断丰富教学策略；另一方面，帮助教师梳理总结活动组织过程中的优势和不足，不断摸索形成自己的教学风格。 杨帅帅老师组织活动打击乐《杂技表演》，通过创设“杂技团演出”的情境，以教师小丑的角色扮演”为主线，引领幼儿在快乐的游戏中感受理解乐曲内容，积极参与体验和表现杂技的乐曲演奏。教师富有感染力的带动引领成为活动的一大亮点，深受幼儿喜爱。工作室的青年教师曲亚萌组织韵律互动《擦玻璃》，也是以“擦玻璃的情境创设”为主线，主要注重引导幼儿的“观—探—展”，引导幼儿发现污点、思考方法、展示成果，成分发挥了幼儿自主、自由、自发的学习动力，师幼互动氛围有序热烈。 二、潜心研究凝教法 “教无定法，贵在得法”，到底怎样才能让活动组织有效、有质、有趣，本学期我们进行了积极的研讨。张林林老师《悦动式教学法》；杨帅帅老师《》杨帅帅和张林林老师进行了教法的交流。 “他山之石可攻玉”，我们联合青岛市工作室其他主持人进行教学法的分享交