幼儿园：小班语言活动——熊宝宝的小芽芽 (1).docx

熊宝宝的小芽芽 活动目标 1．能随着故事的发展大胆想象、猜测故事结尾。 2．能够在模仿活动中体验芽芽成长的喜悦。 活动准备 1．教师教学资源《熊宝宝的小芽芽》(音 频、视频)，教学挂图《熊宝宝的小芽芽》。 2．幼儿学习资源②第32～36页。 活动建议 1．师幼谈话:春天到了，天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的，播种的季节到了。 2．看挂图、听故事，体会熊宝宝期待小芽芽长大的心情。 3．观看视频，理解故事内容。 请幼儿猜想小芽芽还会长出什么，体会小芽芽漫长的成长过程和熊宝宝对果实满怀期待的心情，以及收获大萝卜的喜悦心情。 4．游戏:“熊宝宝的小芽芽”。 (1)教师请幼儿扮演小芽芽，蹲在小椅子背后。教师讲述故事，“小芽芽”慢慢长大，小手、脑袋、身体逐渐露出椅背，最后长大(站直)。 (2)教师扮演熊宝宝，将“大萝卜”(幼儿)拔出来。 5．请幼儿边听音频，一边欣赏幼儿学习资源②第32～36页，尝试讲讲故事。 活动延伸　 请小朋友把这个好听的故事回家讲给爸爸妈妈听。 ▼附故事 熊宝宝的小芽芽 天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。熊宝宝种下了一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝真高兴呀，每天都来看看它。 长啊长，长大了!会不会长出苹果呀?长啊长，长大了!会不会长出梨子呀?长啊长，长大了!会不会长出西瓜呀?长啊长，长大了!没有 果来没有瓜。熊宝宝好伤心，想要拔出芽芽种瓜