高考语文【统考版】一轮复习学案专题七学案二考点一从内容艺术特色入手突破选择题含答案.pdfVIP

学案二小说阅读选择题突破 考点一从内容、艺术特色入手，突破选择题 一、选择题命题设误五角度 小说阅读选择题的选项设置对考点的覆盖面广，涉及小说阅读能力考查的方方面面，比 如人物性格、细节描写、环境描写、表现手法、艺术特色等等。 (一)情节设误 情节设误是指在选项中曲解某一情节的作用，颠倒情节顺序或夸大某个情节，甚至无 中生有生造某个小情节(细节)。 [典例分析][2018·全国卷ⅠT4－B] “通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关 系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。 [原文信息]她是在山区中了日军的子弹后被捕的。伪滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女 士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。 [比对分析]由“伪滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到 有价值的回答”可知，选项中“也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错误。 (二)人物形象设误 人物形象设误是指对人物的性格特点的错误解说。 [典例分析][2019·全国卷Ⅱ《小步舞》T7－B]老舞蹈师在一个早晨，“以为周围没有人，便 做起一连串奇怪的动作来”，他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。 [原文信息]一个早晨，他以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳 跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅地旋 转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意。他是在跳舞呀！ 跳完舞，他又继续散起步来。 [比对分析]选项中“是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏”理解错误，通读全文可知， 老舞蹈师之所以避开别人，是因为怕别人看到他跳舞，怕别人知道他对过去生活的怀想。 (三)环境描写设误 环境描写设误是指对小说中环境特点的概括、环境描写的作用、环境描写的手法进行错 误的理解和分析。 [典例分析][2014·湖北卷《六指猴》T16－A]小说中有关“凤凰墩”的一段环境描写，寥 寥数语，却细腻鲜活，生动传神，充分地体现了小说的环境描写对真实性的追求。 [原文信息]东家江大佬有钱，有钱的东家不住在泗州城。东家喜欢住在五里城的凤凰墩。 凤凰墩背靠九座梅花山，西临拦山河，东边一条大道直通南边的泗州城。 [比对分析]原文用“背靠”“西临”等词描述凤凰墩，可谓生动传神，但“充分地体现了 小说的环境描写对真实性的追求”错，应该是体现了小说语言的凝练传神。 (四)艺术技巧和语言设误 艺术技巧和语言设误是指选项对塑造人物、设置情节、描写环境等方面所用手法技巧的 判定或解说错误；对小说叙述语言、人物语言的特点、风格、作用的判定或解说错误。 [典例分析] 例 1[2013·全国卷Ⅱ《峡谷》T11(1)－D]小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细 腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。 [原文信息] “骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起， 腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开 ”“骑 手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤”“不多时， 骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外”。 [比对分析]从原文看，小说对人物性格的刻画主要运用外貌、动作描写，没有心理描写。 选项说“尤其重视人物心理的细腻刻画”属于艺术技巧解说错误。 例2[2019·全国卷Ⅲ 《到梨花屯去》T7－B]谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而 赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。 [原文信息]谢主任问： “哪个喊填的？” “哪个？”老人家认真地想了一回， “没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就 让它摆在那里，沟不沟坎不坎的！唔，