幼儿园：虞永平谈张雪门的幼儿教育.docx

虞永平谈张雪门的幼儿教育 ——在生活中行动，在行动中检验 张雪门是我国著名的幼儿教育专家，是现代中国幼儿园课程理论的主要奠基人之一，他同时也是1918年创立的宁波第一幼儿园的首任园长，正是与幼儿园工作的紧密联系，孕育了他的幼儿园课程思想。张雪门课程思想的精髓是强调生活实践对儿童发展的重要意义，强调儿童经验的获得是课程的目的，强调教师的作用是引发幼儿的行为。 张雪门的课程思想是建立在了解和理解儿童的基础之上的，他秉持了正确的儿童观和儿童的生活观，这使他的教育思想超越了以往的很多教育主张。他指出，幼稚园的儿童和一般成人有一种不同的地方，就是他的生活是整个的。他看环境中的事事物物，都是他生命中的一部分；只要他看了一种东西，就会将这种东西看作是他自己的。 儿童的思想和动作的变换，常常非凡地迅速，且不觉有过渡的裂痕。他强调，课程须和儿童的生活联络；课程是有目的有计划的活动；事前应有准备，应估量环境，应有相当的组织，且须有远大的目标；各种动作和材料，全须合于儿童的经验能力和兴趣；动作中须使儿童有自由发展创作的机会；各种知识、技能、兴趣、习惯等全由儿童直接的经验中获得。老师给幼稚园儿童组织课程时，当设法引起他们的动作，使他们和环境事物相接触，也使环境的事物都经过了他们的感官。 张雪门认为，五六岁的孩子在幼稚园生活的实践，就是行为课程。它完全根据于生活：它从生活而来，从生活而开展，也从生活而结束。