幼儿园：怎样做好观察记录—— 读《聚焦式观察》第三章有感.docx

怎样做好观察记录—— 读《聚焦式观察》第三章有感 《聚焦式观察》第三章内容比较多，主要讲的是怎样做好观察记录。从让观察更聚焦、调动所有感官去观察、以开放和有准备的心态去面对儿童、把观察记录当作研究来做、反思自己的观察记录、觉察自己在观察记录中存在的偏见、客观观察、解释儿童的行为、和不遗漏任何一名儿童这九个方面进行了详细的解答。我感觉收获很多。 在开始观察记录儿童的行为时，我们遇到的困惑：在观察时要将注意力聚焦在什么地方、记录什么、记录多少。 要成为一名熟练的观察者，留出足够的时间练习观察是非常重要的，每天当班上的孩子正在做游戏或进行其他的一日活动环节时，教师要停下来几分钟，观察其中1到2个孩子。教师的关注点不再是下一个活动是什么，而是把全部的注意力倾注在了解儿童是怎样思考、怎样解决问题、怎样与他人交往以及怎样探索世界上了。只把那些有助于教师进行教育决策的行为记录下来即可，同时还要为每次的观察确定一个焦点，记录也围绕这个焦点展开。 我们要做到：让观察更加聚焦、调动所有的感官去观察、以开放和有准备的心态面对儿童。 我们要不断联系提高记录工作的方法： 1、把观察记录当做研究来做 2、尝试使用不同的记录策略 3、留出时间，用于反思自己的观察记录 4、察觉自己在观察记录中可能存在的偏见 5、客观记录 6、解释儿童的