布鲁姆与加涅理论的对比.pdfVIP

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2023-02-07 发布于江苏
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布鲁姆与加涅理论的对比.pdf

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题：比较布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同答：第一：相同点：加涅提出的学习结果分类理论,将学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略动作技能，归纳可分为：认知（言语信息、智慧技能、认知策略）、动作技能和态度三方面。而布卢姆等将教学目标分为认知学习领域、动作技能学习领域和情感领域三个方面。这两个分类理论的三个主类领域是一致的，只是言辞表达上的不同。与此同时，两个理论在教学设计、媒体选择等方面对教育过程都有其积极的意义。布卢姆注重知识的积累，学习过程的循序渐进性，在知识型人才的培养有积极的作用。加涅注重能力的培养与创新思维的培养，在创新人才的培养具有