青少年心理发展与教育作业7.pdfVIP

一、概念解释 1．同一性扩散 如果没有很好解决或所生活的社会环境没有为青少年提供合适的心理延缓期，青少年同一性 的形成就可能会出现问题，即可能导致青少年同一性的整合失调，使他们无法认识自己或确 认自我，形成一种不连续的、混乱的和不完整的自我感觉，这也就是“同一性扩散”。 2．自我概念 自我概念是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即 个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。自我概念是自我系统中的认知成分， 它不仅为个体提供了自我认同感和连续感，便个体的存在和发展富有意义和价值，而且在面 临重要任务时，自我概念能够调节、维持个体有意义的